文章插图
壹
~知识梳理~
一、抓语气词
南朝刘勰在《文心雕龙》中提到：“至于夫惟盖故者，发端之首唱；之而于以者，乃札札句之旧体；乎哉矣也者，亦送末之常科 。据事似闲，在用实切 。”可见，文言虚词 ， 特别是语气词，往往是语段中需要断句的地方 。如“夫”“凡”“斯”“故”“盖”“岂”“请”等语气词多用于句首；“也”“矣”“欤”“耶”“哉”“乎”等语气词多用于句尾 。当然还有些复音虚词也是我们断句时不可忽视的依据，它们大部分都在一句话的开头，如“且夫”“若夫”“乃夫”“于是”“虽然”“至于”“已而”“向使”“是故”等等 。
如：给下面文段中的划线句子断句：
昔虢太子死 ， 扁鹊治而生之，扁鹊曰：“我非能生死人者，我能治可生者耳 。”然不遇扁鹊，亦不生矣 。若夫膏肓之病虽医和不能治矣故曰死生有命其正理也不得其死未可以死而死也幸而免者可以死而不死也
[解析]在这段文字中有些语气词“虽”“故”“矣”“也”“者”等，这在我们正确断句中起了很大的作用 。
[答案] 若夫膏肓之病/虽医和不能治矣/故曰/死生有命/其正理也/不得其死/未可以死而死也/幸而免者/可以死而不死也
二、抓对话中标志性的词语
有的文言文断句题是一段对话，遇到这样的对话题应根据上下文判断问者答者 。对话、引语常用“曰”“谓”“云”为标志，两人对话 ， 一般在第一次问答时写出人名，以后就只用“曰”或“对曰”而将主语省略，所以要明辨出问者、答者后再明辨句读 。
如：用“/”给下面句子断句：
沛公曰孰与君少长良曰长于臣沛公曰君为我呼入吾得兄事之
[解析]此段在断句时弄清是“沛公”和“良”之间的对话，再抓住几个“曰”就能正确断句了 。
[答案]沛公曰/孰与君少长/良曰/长于臣/沛公曰/君为我呼入/吾得兄事之
三、抓特殊句式
文言文中四六句居多，还有许多固定结构，这些都可以帮助我们正确断句，比如“……者，……也”判断句式，还有表判断关系的词，如“为”“乃”“即”“则”等；表被动的，如“为……所……”“见……于……”“受……于……”；还有一些表反问的，如“不亦……乎”“何……为”“孰与…… 乎”等等 。
文言文中善于使用修辞手法，最常用的有互文、排比、对偶等 ， 这些修辞手法的运用可以使文章句式整齐匀称，这也为我们准确断句提供了方便 。
如：用“/”给下面句子断句：
中山君喟然而仰叹曰：“与不期众少其于当厄怨不期深浅其于伤心吾以一杯羊羹亡国以一壶餐得士二人 。”（《战国策·中山策》）
[解析]此段中的对称句有：“与不期众少”与“怨不期深浅”；“其于当厄”与“其于伤心”；“以一杯羊羹亡国”与“以一壶餐得士二人” 。我们在断句的时候如果注意到这些对称句，此题就不难解了 。
[答案] 中山君喟然而仰叹曰/与不期众少/其于当厄/怨不期深浅/其于伤心/吾以一杯羊羹亡国/以一壶餐得士二人
四、抓句子的结构成分
在做断句题中，文段中有些词语是该居上还是居下，有时难以断定 ， 这时我们不妨用现代汉语的语法知识来对其进行分析 。同现代汉语一样，文言文中主语和宾语一般由名词或者代词充当，谓语大多由动词充当 ， 而谓语又是构成句子的核心，我们只要抓住谓语动词，再根据动词位置及前后词语的关系进行推断 ， 就能提高断句的准确率 。
如：用“/”给下面句子断句 。
师旷侍坐于前援琴撞之公披衽而避琴坏于壁
[解析]语段断句的难点在于“公披衽而避琴坏于壁”这个地方 ， 到底是断成“公披衽而避琴/坏于避”还是断成“公披衽而避/琴坏于壁”，这里就要看“琴”在句中充当什么成份，是充当“避”的宾语还是充当“坏”的主语了 ， 很明显就是后者的主语，这样就很容易断句了 。
[答案] 师旷侍坐于前/援琴撞之/公披衽而避/琴坏于壁
当然在运用句子成分判断时要注意，古文中有一些常见倒装结构，如主谓倒装、宾语前置、定语后置、状语后置等等，所以我们在断句时，可以在理解句子的基础上，正确划分句子的结构 ， 然后断句 。
贰
~例题汇总~
（一）2022届高三一模静安区
阅读下文，完成第15-20题 。（20分）
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