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主谓搭配不当的病句 主谓搭配不当

今天小编给各位分享主谓搭配不当（主谓搭配不当的病句） ， 如果能碰巧解决你现在面临的问题 ， 别忘了关注小站 ， 我们一起开始吧！主谓搭配不当
主谓搭配不当往往导致多个主语共用同一个不可动摇谓语 ， 或者多个主语不能对应搭配 。
他一进教室 ， 同学们就把目光集中在他身上 。(“眼睛”应该改成“眼睛” 。)
春风吹起波浪 ， 树枝摇摆 ， 月光和影子一起摇摆 ， 发出沙沙的声音 。“月光”比不上“沙沙” 。)
发掘工作已经开始 ， 我们的任务和时限非常艰巨和紧张 。(“任务重 ， 工期紧 。”) ， 动词和宾语搭配不当 。
主谓宾句及其变体
1.主谓搭配不当 。当铃响时 ， 他的鸟立刻跑出了教室 。
铃一响 ， 他就像小鸟一样跑出了教室 。
2.主客体搭配不当 。举例:病句:小米是上海浦东区的一家洪雅花店 。
修改:小米是上海浦东区洪雅花店的员工 。
3.谓语和宾语搭配不当 。我看见红旗在天安门广场飘扬 ， 歌声嘹亮 。
我看见红旗在天安门广场飘扬 。
初三上册的语序怎么改？
【主谓搭配不当的病句 主谓搭配不当】1.阅读 。阅读原句 ， 试着理解说话者的意思 。然后找出病因 ， 确定病句的类别 ， 是用词不当、成分不全、搭配不当、重复多余、语序颠倒、自相矛盾还是分类不当 。
2.划 。用铅笔在病句上标出需要修改的部分 ， 以便分析修改的原因 。
3.改变 。使用修改符号来删除、补充、更改和移动 。即删除多余和错误的词语 ， 使句子简洁 。填入句子中缺少的成分 ， 使句子完整 。替换相关单词 ， 使用合适的单词 。向前移动后 ， 调整单词的位置 ， 使语序正确 。
2.没错 。检查并阅读修改后的句子 。看你是否流利 ， 有没有新的语病 ， 说话人的本意是否表达清楚 。发现问题 ， 就要改正 。
常见的病句有哪几种？
1.意思很混乱 。对词义概念理解模糊造成的选词不当 。爱迪生发现了电灯 。混淆“发现”和“发明”这两个词 。
4.词类误用 。用词不当是词类混淆造成的 。今天天气晴朗 。混淆“气候”和“天气”
3.成分不全 。这句话缺少了不应该省略的主要成分 。(主语、谓语、宾语) ， 导致句子结构不完整 。比如在老师的教育下 ， 进步很快 。宏伟美丽的天安门门 。老师建议全班同学课后十分钟不要做作业 。(对象更少)
4.搭配不当 。由于句子中相关成分不相容而导致的病句 。我的家乡是宁波 。我们在同一个斜坡上种植果园 。我们干净利落地打扫了教室 。(接头组件和首字母的搭配不正确)
5.重复很麻烦 。过多使用修饰语是多余的 ， 是英雄主义的 。班会上 ， 张军第一个发言 。“第一”和“第一”是重复的 。
词序颠倒了 。语序颠倒导致的病句 ， 如:老师桌上有厚厚一叠试卷 。试卷的厚薄没有区别 。显然 ， 一个栈的词序是颠倒的 。
王红知道自己错了 ， 心情很沉重 。
答:这句话是病句 。句子中的主语和谓语搭配不当 ， 同义词使用错误 。这句话的主语是语气 ， 谓语重 ， 主谓搭配不当 。应该是心情沉重 。重和重是意义重的同义词 ， 但有多种含义 ， 用在语气上明显不符合汉语语言习惯 。心说心思重 ， 工作重 ， 所以在使用同义词的时候 ， 要注意区分心思的细微差别 。
十个修饰句 。
1.主语和谓语搭配不当:
《出埃及记》:他的革命精神总是映入我的眼帘 。(“神”与“显现”不能形成主谓关系 ， 故“神”可改为“象”)
2.动词和宾语搭配不当:
出埃及记:纪念三个主要节日的到来 。(只能纪念“三八节” ， 不能纪念“到来”)
3.修饰语和中心词搭配不当:
出埃及记:我们认真研究了职工的建议 ， 并虚心征求专家的意见 。(“认真”不能修饰“研究” ， 但可以改为“严肃”和“审慎” 。)
4.主客体搭配不当:
我们坚信 ， 总有一天 ， 中国的农业和农业会成为发达国家 。(“国家”一词应改为“行为”)
5.关联词搭配不当:
既然你来了 ， 我也该走了 。(由于“和“也”不能一起使用 ， “也”应改为“就”)


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