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理解是什么意思(怎么阅读理解)( 二 )


三、了解记忆法的具体步骤
要想全面掌握理解记忆的方法，关键在于如何轻松理解记忆的内容 。首先要搞清楚材料的实质，这样才能达到沟通透彻的效果，而不是一知半解 。读材料的时候要带着问题读，多问为什么，每个问题都要一个一个解决，要及时，不要留给以后 。比如一个单词的意思不清楚，或者发音不准，就要及时查字典了解 。正如孔子所说，“学而不思则罔，思而不学则殆 。”一样 。你一定要深入思考，多问问题，只读不要想 。很容易略读，而你得到的很少，或者别人是书的奴隶 。
在理解记忆的过程中，也要注意对每一个词的理解，这些词经常出现在诗歌中 。比如背杜甫的诗《望春》，就要搞清楚作者当时的历史背景和心境，才能理解诗中文字的真正含义 。
【理解是什么意思(怎么阅读理解)】虽然一个国家被分裂了，但是山川和河流依然存在，
春天树木和草又变绿了 。
花瓣像眼泪一样流下，
孤独的鸟儿唱出了它们的悲伤 。
经过三个月的战火，
家书是无价之宝 。
我抚摸我的白发 。它变得太薄了，
再也拿不住发夹了 。
这首诗的意思是国家被战争毁了，但是山川依然存在 。春天，长安城的植被长得很茂密 。因为人在难过的时候，看到花开就会哭，听到悠扬的鸟鸣，不是悦耳而是震撼 。战争还在继续，又到了三月 。家书可抵一万两黄金 。满头白发，越挠越觉得短而少，稀疏到连个发卡都插不进去 。
诗的前四句，通过寄景造情来表达忧国之情 。后四句在忧国的基础上进一步表达乡愁，但目的是为了突出忧国情怀 。了解作者忧国忧家的心情，才能更好地记住这首歌的内容 。
其次，尽量将理解材料的内容运用到实践中，在实践中不断练习，加深理解 。比如很多学生只注重课本知识的学习，而缺乏实践的机会，往往导致高分低能，难以适应社会的发展 。另一方面，一些学生在校期间参加勤工俭学或参加社会实践，这样他们毕业后很快就能找到工作 。要背的知识也是如此 。只有把所理解的知识运用到实践中，才能更牢固地记住它 。
所以，对于有条件将理论转化为实践的人，一定要尽力做好这种转化工作，让理论在实践中得到检验，实现认识的最终过程:实践——理论——实践 。
在学会了理解记忆法之后，要想记忆的时间更长，也要好好思考 。因为思维和记忆，思维能力和记忆能力是密切相关的 。在思考和记忆的基础上，“不记则不记” 。如果你头脑中没有过去记忆的材料，你就不能思考 。思考的结果也可以通过记忆保存下来；记忆是条件 。如果不通过思维过程对接触到的新知识或新经验进行咀嚼和消化，就很难将其作为长期记忆保存下来 。
不思考还能记得吗？当然，我们也可以记住一些生活知识 。确实有些东西是不用脑子或者用很少的脑子就记住了 。但是，为了记忆对人的生活有实际意义的知识，人不得不思考 。越是有意义的知识，越是深入的思考，越能通过思考获得理解和收获 。
我们知道，对于一个人来说，知识，尤其是书本知识，是外在的东西 。如果你没有通过你的思维器官进行深入思考，那么它仍然是一种外在的东西，它无法转化为智力 。再者，我们也要看到，有些书，尤其是一些经典著作，是前人或他人几十年心血的结晶，是他们花大力气创造出来的精神养料 。它的本质远不是一目了然的 。如果你懒于思考，即使你能记住一些单词，弃珍珠拾贝壳也是没有价值的 。
四、如何积极地进行思维活动1.痛苦的想法
苦是指思考的心理状态 。思考往往是一种艰苦的脑力劳动，要有一种执着、顽强的精神 。据说黑格尔有这种沉思的精神 。有一次，为了思考一个问题，他一天到晚站在雨中 。努力思考的要求是不做思考的懒虫，时刻运转自己的思考机器，克服思考过程中遇到的艰难困苦 。
明智地思考
巧思是指思维的科学态度 。我们提倡思考，思考既不是漫无边际的想象，也不是视死如归 。它以思维科学和思维逻辑为指导 。这种思维就是科学思维 。我们不仅要乐于思考，勤于思考，而且要善于思考，也就是说，在思考的时候，要恰当地运用分析与综合、抽象与概括、比较与分类等思维方式，这样我们的思维才能优秀有效，不走弯路 。
多思考
思考是指思考的频率 。复杂的事情，思考不可能一下子就搞定 。古人说“三思而后行”，我们可以这样说学习和记忆:“三思而后行，思而后忘 。”反复思考，一次比一次想得更深，一次比一次有新的感悟，不要一时停止思考，通过反复思考把知识渗透进去，明白道理，记住一切 。


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