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小马过河告诉我们什么道理二年级 小马过河告诉我们什么道理( 二 )


小马过河是什么意思？不管是什么问题 ， 都要自己去实践 ， 找到最合适的解决方法 。
老牛和松鼠都只是根据自己的亲身经历下结论 ， 忽略了小马的实际情况 。因为高度不同 ， 所以看法不同 。让学生知道如何根据不同情况处理问题 。他们不应该只是听别人说 ， 而是要开动脑筋 ， 勇于实践 ， 找到解决问题的办法 。
因为年龄、经历、职位、身高的不同 ， 会有不同的判断结果 。没有对错 ， 或者谁也没有错 ， 只是立场和高度不同而已！
在非常谨慎的情况下 ， 小马既不轻信 ， 也不盲从 。从这个角度来说 ， “相信所有的人就等于怀疑所有的人 。”这是一个哲学结论 ， 也从另一个侧面说明了“经常问路的人永远不会迷路 。”真相 。
扩展信息:
小马过河的故事简介；
一天 ， 一匹小马帮妈妈送东西 。他跑啊跑 ， 一条河挡住了去路 。小马左右为难 ， 心想 ， 我能去吗？他环顾四周 ， 看到一头老牛在河边吃草 。小马跑过来问:“牛叔叔 ， 我能过这条河吗？”老牛说:“水很浅 。你可以做到的 。”
但是一只松鼠从树上跳下来 ， 拦住了他 ， 喊道:“小马！”河水特别深！”小马不好意思了 。他决定回家问问妈妈 ， 妈妈和蔼地对小马说:“你不能停止思考 。这条河或深或浅 。你试试就知道了 。”小马下了河 ， 小心翼翼地涉水而过 。原来这条河既没有老牛说的那么浅 ， 也没有松鼠说的那么深 。
小马过河告诉我们什么？1.积极与他人沟通 ， 善于听取他人意见 。
小马接到妈妈的任务 ， 带着一袋面粉去了磨坊 。在路上 ， 我遇到了一条小河 。不知道能不能跨过去 ， 就问了身边的老牛和松鼠 。他们从嘴里得到了两种完全不同的答案 。很难 。最后 ， 在妈妈的鼓励下 ， 小马积极尝试 ， 勇敢地成功过河 。
在我看来 ， 虽然小马在问了老牛和松鼠之后很迷茫 ， 但我还是希望我的孩子以后遇到问题不要停止努力 ， 而应该积极听取大家的意见 ， 互相了解 ， 从不同的方面和角度去看待问题 。
记得刚参加工作的时候 ， 经常是在领导让我做完之后才不厌其烦的去做 。虽然很努力 ， 但是很多时候结果都不尽如人意 。
慢慢的 ， 在经历了一次又一次的“不理想的结果”后 ， 我会主动去请教领导和同事 ， 请教他们之前的经验 ， 找出需要回避的问题 。以后在制定自己的工作计划时 ， 会有意识地避开雷区 。
虽然走了一些弯路 ， 但是这些经历让我知道了与人沟通的重要性 。所以我希望我的孩子以后能成为一个积极的沟通者 ， 倾听他们的意见 ， 学习成功的经验 ， 避免问题频发 ， 在“巨人”的肩膀上收获更多 。
2.善于思维转换 ， 从“我不行 ， 我不行”到“我试试 ， 我可以”
小马过河的故事里 ， 小马听了老牛和小松鼠的意见 ， 不知道怎么办 。他跑回家告诉妈妈:“一条河堵住了 ， 我……过不去 。”最后 ， 在妈妈的鼓励下 ， 我跑回河边 ， 对松鼠说“让我试试” 。小马从“我过不了”到“我来试试”的勇敢尝试 ， 不仅完成了自己的挑战 ， 也让他有了自信 。
在育儿过程中 ， 也要鼓励孩子在遇到问题和困难时 ， 不要用“我不会”或“我不会”来否定自己 。如果有这种想法 ， 孩子没有尝试就失败了 。
面对没做过的事情 ， 让孩子保持一颗好奇心 ， 勇敢尝试 。参与之后失败了也没关系 。敢于尝试本身就是一种成功 。在孩子的成长过程中 ， 他们会逐渐意识到不应该给自己设限 ， 会体会和欣赏更丰富的人生体验 。
做一个自信的人 ， 坚定自己的自信 ， 不要被别人的话打败 。
在“小马过河”的故事中 ， 小马之所以不敢过河 ， 是因为他没有遇到过这条河 ， 或者说没有类似的经历 。小马听了老牛和小松鼠的意见后不知所措 。其实这也是因为小马没有足够的自信和坚定的信念 ， 容易被别人的看法左右 。


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