江苏龙网

  1. 主页 > 生活百科 > >

六年级下册语文学科教学计划 六年级语文教学计划( 二 )


2.教师是学习活动的引导者和组织者 。教师要转变观念，更新知识，不断提高综合素质 。要创造性地理解和使用教材，积极开发课程资源，灵活运用各种教学策略，引导学生在实践中学会学习 。在教学中尽量体现语文的实用性和综合性 。
3.努力改进课堂教学，统筹考虑知识与能力、情感与态度、过程与方法的融合，提倡启发式、讨论式教学 。
4.课堂内外交流，充分利用学校教育资源，开展综合性学习活动，拓宽学生学习空，增加学生语文实践机会 。
5.注意情感、态度、价值观的正确导向 。培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文教学的重要内容 。不应该把它们看成是外在的、附加的任务，而应该是熏陶和影响，把这些内容渗透到日常的教学过程中 。
6.正确处理基础素养与创新能力的关系 。语文教学要注重语言的积累、感知和运用，注重基本功的训练，为学生打下扎实的语文基础 。同时，要注重学生创造潜能的开发，促进学生的可持续发展 。
7.遵循学生身心发展规律和语文学习规律，选择教学策略 。学生的生理、心理、语言能力的发展具有阶段性特征，不同内容的教学有其自身的规律 。根据不同学生和不同教学内容的特点，采取适当的教学策略，促进学生语文素养的全面提高 。
8.使学生进一步提高自学能力，培养写摘抄的习惯 。培养学生学会独立阅读的策略和方法，形成习惯 。加强朗读的指导和检查，在阅读和写作方面给予学生更多的指导 。
培养目标:对待特殊学生，多了解他们在学习中遇到的困难，和他们一起想办法解决，鼓励他们，给他们学习的勇气，让他们尽快进步，享受学习 。
动词 （verb的缩写）教学时间表
以上内容转自《凤凰好老师》


推荐阅读


上一篇：湖北七大员考试报名 湖北建设信息网

下一篇：有创意的课间活动项目 大课间活动