再认和回忆的区别。小学教师资格证如何理解再认与再现？ _再认和再现的区别

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本篇文章给大家谈谈再认和再现的区别,以及再认和回忆的区别对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站！
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普通心理学再现包括回忆和再认对吗
小学教师资格证如何理解再认与再现
心理学上的再现是什么意思
再认和间接再现的区别
再认与再现怎么区分
简述再认和再现的关系

Q1：普通心理学再现包括回忆和再认对吗再认和回忆是记忆的第三环节，识记材料、保持材料都是为了在必要时能再认或回忆材料。为了能做到准确、迅速地把识记材料提取出来，弄清影响再认和回忆的因素是极为重要的。
一、再认的条件
对事物的再认有不同的速度和准确程度，这主要取决于以下两个条件。一是取决于对原有事物或材料识记的巩固程度。如果原有事物或材料很清晰、准确地被保持，当再次出现时，就容易再认，表现为速度快，准确率高；如果保持不巩固或出现泛化现象，再认就困难，表现为速度慢，准确性差。二是取决于当前呈现的事物或材料同过去识记过的事物或材料相类似的程度。如果当前呈现的事物或材料与过去识记过的事物或材料变化不大，就容易再认；如果发生了很大的变化，就难以再认。
再认困难时要依靠各种线索，尽量寻找与这一事物有关的情景，特别是事物的特点，一部分特点的出现，往往可以唤起对其他部分的记忆。再认有时是一种很复杂的心理过程，它包括回忆、比较、推理等活动。
Q2：小学教师资格证如何理解再认与再现再认就是指经历过的事物重新出现时能识别它是过去经历过的事物的现象。再现也叫回忆，就是指经历过的事物不在面前时，也能够在头脑中浮现的现象。根据再现有无预定目的，可以将再现分为无意再现和有意再现，没有预定目的，也不需要意志努力，自然而然发生的再现，叫无意再现，如“睹物思人”;有一定的目的，需要一定的意志努力，自觉发生的重现，叫有意重现，如“冥思苦想” 。
Q3：心理学上的再现是什么意思再现是用在心理或精神作用方面的名词，其英文字用在其他方面或译为「复活」或「苏醒」。心理方面，当脑海中出现某种情境，自己也察觉到这情境是以前所经验过的，称为「再现」。
再现的产生可能是当事人自动或非自动性回忆的结果，也可能是由某种线索所引起。再现和「再制」(reproduction)类似，不同之处是再现产生时，当事人一定会察觉到心中的情境是以前经验的一部分。
心理学家常常争论在「再现」发生时的内容是什么的问题，有的心理学家认为只有意象(image)和认知的经验可以为「再现」的内容，至于情绪和意动的经验(affective and conative experiences)则否，除非两者先成为认知的对象，也有成为再现的可能。但有些心理学家则以为情绪和意动的经验可以直接成为再现的内容，此问题仍在探讨中。
Q4：再认和间接再现的区别首先再认和再现是不同的两个概念
再认：经验过的事物出现在眼前，感到熟悉并能识别和确认的过程
再现：经验过的事物没出现在眼前，是人在脑海中把它重新呈现出来
而根据是否需要中介，再现又分成了直接再现和间接再现
按照你个问题举个例子
再认：毕业后再次回到校园，和当年一样，一切你都很熟悉
间接再现：一首歌曲，让漂泊在外的你想起故乡
个人理解供参考。
Q5：再认与再现怎么区分再认和再现是记忆过程里面的！！再认是在前面识记和保持的基础上进行的，是说之前见过并感知过这个事物，当这个事物再次出现在我们面前时，我们感到熟悉，知道自己认识它！！事物必须出现在眼前！！
再现，是指这个事物没有出现在面前，只是听这个事物的名字，我们就知道它是什么样子！！