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歌词里有句“大家来跳健康操 又唱又跳哈哈笑 天天都跳健康操 充满活力精神好”这首歌 叫什么名字 哈哈笑儿歌舞蹈视频朵朵儿童视频( 六 )


教师带头，边爬边说规则 。
（六） 运水果1、“叮铃铃”电话响了，是谁来电话？
原来农场叔叔让小汽车帮忙运水果，请幼儿将水果运去市场 。
(主要是让幼儿再次接触和回味一下，刚才我们所学的内容，再次出示红绿灯 。目的是让幼儿再巩固一下 。)2、将水果卡片贴在幼儿背上，将开始的路程反过来在进行一遍：钻山洞、绕障碍、过小桥 。
（七） 庆祝会当小汽车把水果运到市场，农场叔叔为了感谢小汽车，为大家办了个庆祝会，一起来跳跳欢乐操 。
【活动反思】
本次的体育活动《快乐的小汽车》重点训练了小班幼儿的平衡性及动作的协调性 。在活动中，我采用了情景教学法，由汽车妈妈带着小汽车去马路上逛一逛，到过小桥、绕障碍、钻山洞，再到帮农场叔叔运水果，一系列自然、有趣的情境使得幼儿活动积极性非常高 。孩子们听着我的口令做出了相应的动作，并且很开心的一起做游戏 。不足之处便是，在交代动作规则时可能还是不够通俗，幼儿并不能马上听明白 。
幼儿园音乐活动教案 篇5
活动目标：
1、在感受歌曲的基础上，熟悉歌曲的旋律，初步学唱歌曲 。
2、教育幼儿要高高兴兴上幼儿园、不哭闹 。
3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣 。
4、通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围 。
5、体验歌唱活动带来的愉悦 。
活动重难点：
重点：学唱歌曲
难点：按节奏自然地跟唱 。
活动准备：
玩具：小白兔、小猫、小鸭、三用机、磁带 。
活动开始：
1、在《我上幼儿园》音乐伴奏下，拍手进教室 。老师：“小朋友们，让我们拍着小手高高兴兴地上幼儿园去吧！”
2、教师出示玩具小白兔，并示范唱歌曲《我上幼儿园》 。老师：“今天，小白兔又高高兴兴地上幼儿园了，它一边走，一边唱，我们听听它在唱什么歌？”“你们听到小白兔在唱什么吗？”
3、出示小鸭、小猫，并示范唱歌曲第二遍 。老师：“小鸭、小猫也高高兴兴地上幼儿园了，它一边走，一边唱 。”
活动过程：
1、逐一出示图片，激发幼儿兴趣 。
（1）教师作小鱼游的动作后出示图片：“这是谁游来了呀？”、“它爱在哪儿游呢？”，幼儿回答后，放入背景图中 。
（2）教师作小鸟飞的动作后出示图片：“这是谁飞来了呀？”、“谁知道它应该放在哪儿？”，说着放入背景图中 。
（3）他是花儿的好朋友，它是叫什么？请幼儿上台来贴 。
（4）听――，猜猜它是谁？“咩――，咩――”请幼儿上台来贴，及时表扬 。
2、出示“小朋友”图片 。老师：“小朋友爱上哪儿呢？为什么？”
3、欣赏儿歌 。老师：“老师教大家一首儿歌，大家听听儿歌里唱了些什么？”
4、边做动作边念儿歌，要求读准音 。
5、集体朗诵儿歌，要求有表情、动作，有节奏地朗诵儿歌 。
活动延伸：
歌曲《我爱我的幼儿园》 。
活动反思：
通过本次活动，幼儿抵触幼儿园的情绪逐渐消除，会不由自主的融合到教师组织的集体活动中，会和小朋友沟通，会主动接触教师，并表现出喜欢的态度，这是得到的收获 。
幼儿园音乐活动教案 篇6
一、活动目标：
1.知道笑是高兴的表现喜欢笑
2.学说儿歌，学做笑脸 。
3.知道笑的传递 。
二、过程：
(一)、唱歌曲《笑一个吧》，并且引出笑脸.
师：小朋友们，还记得咱们学的歌曲《笑一个吧》，现在跟着郭老师的琴声，我们大家一起唱一遍 。注意听张老师的要求：用你最好听的声音唱歌，注意跟唱老师的琴声 。
(二)、出示笑脸，并思考都是什么表情 。
1、出示笑脸
师：小朋友的歌声真好听!看看今天都有哪些小朋友来咱班作客啦，看看他是谁 。再看看他们呢?
2、模仿表情 。体验表情的快乐
(三)、什么时候最开心
1、出示笑脸
说：我喜欢笑，大家都叫我笑笑，你们喜欢我吗?我想听听你们最开心的事情 。
2、教师带头说自己开心的事情，引导幼儿说的积极性 。
3、幼儿告诉笑脸娃娃自己最开心的事情，也可以说说家人最开心的事，高兴的时候喜欢做什么 。
三、学儿歌《哈哈笑》
1、师：小小给大家带来个儿歌，我们来学学 。
2、用肢体动作表述儿歌，带领幼儿边说边做动作 。


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