如何提高英语听力水平(如何提高英语水平) _小知识

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周末是放松的时候。让我们在一周的满负荷运转后，逃离大脑对工作的关注，来讨论一下中国人英语听力学习的话题:为什么英语听力这么难理解？这个问题没有唯一的答案，但是如果我们反思一下很久以前我们学习母语的方式和现在学习英语的方式，或许我们都能够自己找到一些需要的答案。在这里，刘博士将分享自己提高英语听力的实际补救方法，让大家体验从听不懂到听得懂的过程。

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英语听力理解是英语学习者面临的最大挑战之一，尤其是当我们不能要求说话者复述或向我们解释时(如听英语音视频节目)，或要求我们准确理解不可预测的听力内容时(如雅思/托福/CET-4-6英语听力考试) 。
要解决听力理解的问题，我们需要把这个题目分成两部分。第一部分听不见，也就是说，我们无法将听到的声音与大脑中的任何英语记忆信息联系起来。这时，我们听到的声音对我们成年人来说毫无意义。我们认为此时不理解的东西实际上是听不见的。下面我会讲到，我们成年人的英语听力挑衅，很大一部分来自于听不见。第二部分是不理解，这叫“大部分单词我都能理解，但是放在一起就不能再理解了。”“这部分挑衅实际上很大程度上源于我们对语言内容(即知识)的无知/不熟悉。当我们把所有这些问题都归咎于听力技巧时，无论我们怎么努力，也未必能解决问题。就像听了十几年的英语新闻，没有感受到英语听力的提高，反而白白浪费了很多时间。

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【如何提高英语听力水平(如何提高英语水平)】我在苏格兰读书的时候，在学校参加了一个这么有趣的研究实验。测试人员根据母语和年龄组分为不同的组，以听一系列人类语言声音为主。测试者会从听自己的母语开始，然后开始听发音越来越低类似于母语的语言，最后以测试者的母语停止(但测试者不知道语音优势的这个顺序) 。测试人员需要记录他们听到的拼音或音标。
这项测试的一个有趣的发明是，许多成年测试者在测试的最后部分听不清楚自己的母语。当我听到母语的最后一部分时，我花了很长时间才说清楚这是中文，但我错过了听相当一部分内容。

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该测试的一些发明包括:
1)年轻的测试者(如儿童)比年长的人能识别更多的声音，可能是因为年轻的人会更关注声音本身；
2)在相当长的一段时间内，随着年龄的增长，成年人群的可识别内容会越来越少；也许这是因为成年人在听的时候越来越有意识、有目的地被干扰。成年人会有意识地在倾听中寻找“意义”或理解。如果大人找不到声音中的“意义”，大人就会有意识地放弃倾听。此时，成年人不是听不清楚，而是没有在听。过了一个年纪，大人识别声音的天赋又开始增长了。也许是到了一定年龄之后，成年人开始有意识地“倾听” 。
3)控制多种语言的人比只控制一种语言的人更善于倾听。
4)儿童比成人更能服从命令，学习适应性更强。因此，孩子们在考试中能听到越来越多的声音。很少有孩子最后听不清楚自己的母语。而成人听力受他人暗示影响严重或被自己的思维假设误导，考试时能听到的声音越来越少。当成年人形成这种观点，即“我不懂”，成年人就能体会到不理解母语的有趣现象。
5)成人的理解力比儿童强。然而，当成年人有意识地过分关注自己的“理解”目的时，这种在声音中追求“意义”和“我想理解”的目标，导致成年人对自己能听得清楚但听不懂的声音弃之或拒之不理。在成人测试中，大多数人忘记了测试的目的是“听清楚”而不是理解。

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后来我问负责实验的同学，大人是不是像孩子一样失去了听力。他告诉我，其实每个人都有这种听力技巧，只是成年人在智力成熟后，开始有意识地将注意力转向自我理解作为交换，从而忘记或忽略了听力的根本目标是听清楚别人的语言。只要成年人认识到听力的本质，以清晰为目标重新练习听力，我们很快就能恢复“听得清楚”的听力能力和技巧。
这让我想起，我很小的时候，曾经很喜欢日本动画片里的一些歌曲，所以我会反复听完之后把自己的声音标记为中文，然后学着唱出来。有时候我们也用这种听的方法来学习粤语歌。这位同学告诉我，学习唱英文歌是提高英语听力的一个非常有效的方法。他还递给我一套秘籍，我亲自测试，证明是有效的。