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2022小学语文教研组工作计划 小学语文教研计划

今天小编给各位分享小学语文教研计划（2022小学语文教研组工作计划），如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注小站，我们一起开始吧！如何在小学开展有中国特色的教研活动
特色教研的核心是“特色”二字，一切教研活动都是在“特色”上进行的 。要把学校塑造成“有特色”的氛围:“学校有特色，老师教的东西有特色，学生学的好 。”我认为，可以从以下几个角度在小学开展有中国特色的教研活动 。
1.办班活动计划包括名师示范班、新教师示范班、优秀教师评价班、骨干教师表演班、学习报告班、读写教学研讨、阅读教学研讨、作文教学研讨、城乡教师互动班、兄弟学校教师互动班等 。
2.专题教研活动包括集体备课与讨论、复习与讨论、识字与写作专题教研、古诗词与阅读专题教研、作文专题教研、阅读专题讲座、教研课集体讨论、示范后与新教师交流、确定研究课题等 。
3.校本研修活动开展校本研修、“城乡联动、乡镇联片”活动 。
【2022小学语文教研组工作计划 小学语文教研计划】4.苦练基本功 。教师组织“三字”(毛笔、钢笔、粉笔)比赛、演讲比赛、案例分析比赛、读书笔记评比、特长展示等活动 。
5.“语言沙龙”活动针对学生开展语言沙龙活动，如:过拼音、听写、书法、书法大赛、朗诵大赛、演讲大赛、阅读大赛、口语作文大赛、现场作文大赛、积累大赛、古诗词朗诵、科技小论文评比等 。当然，如何在小学开展语文特色活动，必须结合学校和班级学生的实际，整合教研组的力量，发挥教学的长处，优化个别教学，形成自己的“特色” 。
如何在小学开展有中国特色的教研活动
第一，加强学习，提高理论素养 。
课程语境中的教师不再是一桶水，而是一桶不断溢出的活水 。这
要求教师提高专业水平 。因此，我校对各学科组提出了定期学习的要求:
？1.分散学习 。为了提高教师的专业水平，我校倡导“理论先行，实践结合”的理念 。为学校教师订阅相关教材，鼓励教师订阅相关教育书刊，力求在理论上有明确的方向 。
2.专心学习 。每周四的课外活动是我们语文组集中学习的时间 。
学习的内容可以是学习他人先进的教育教学理念，也可以是本校的学科带头人之一 。
一些先进的教学经验 。演讲者准备得很充分，其他成员正在认真地摘录他们的学习笔记 。
3.采取“走出去，请进来”的方式提高教师的专业素质，积极组织教师参加进修学校组织的各类进修培训活动，让教师接触到更先进的教育教学理念 。经过培训的教师返校后，整理学习心得，然后形成书面材料，再在学校的教研活动中进行二次培训，进一步开阔视野 。
二、立足课堂，开展多样化的教研活动 。
它是教师开展教育活动的主阵地，是教师成长的主要途径 。一个优秀的老师应该有自己独特的教学风格，调动学生的能力，掌控课堂的机智 。为了有更丰富的教学经验，
为成为专家型教师，我校开展了丰富多彩的教研活动:
1.坚持组织教师开展“公开课”活动 。积极开展校内课堂活动，做到每位教师每学期至少有一次参加公开课的机会，每位教师不少于十二节课 。请老师认真备课，好好上课；要求老师准时到校，认真做笔记 。组织这样的教研活动，促进教师集体教学水平的提高，一直是我校的传统 。本学期，这一传统在我校语文教研组继续发扬光大 。鼓励教师相互学习，共同讨论和参与，起到传播、帮助和引导的作用 。每一次活动，我们都做以下几个步骤:组织讲座、授课、评课、反思、总结 。
2.在同一个班级开展异质教研活动 。也就是说，学校要开展“同级教师照常上课”的活动 。同级教师围绕同一主题，针对同一内容，对一节课采取不同的教学设计，从而引发多位教师教学理念的碰撞，提高教师研读教材和课堂教学的能力，促进教师之间的相互交流与合作，达到相互学习的目的 。
3.年级同学和老师的教研 。在我们学校，每个年级组都有办公室，可以让同级别的老师有更多的时间一起办公 。他们可以随时提出教学中的一些情况，我们可以一起讨论，寻找最佳解决方案 。
4.积极开展“评课”活动 。一周的公开课，三位同级老师上完公开课后，我们组会及时评课 。在评课部分，首先由上课的老师介绍自己的教学理念和对这节课的一些反思 。然后，上课的老师要积极评价这节课，找出这节课的亮点，更重要的是指出这节课的不足和一些合理的建议 。在交流中，我们从多个方面进行头脑风暴和教学 。让上课的老师和上课的老师在课堂上受到启发，有所进步 。


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