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四级写作和翻译多少分 四级写作

今天小编给各位分享四级写作（四级写作和翻译多少分），如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注小站，我们一起开始吧！四级作文规则


大学英语四级作文写作规则
对于题型的考查，需要注意的是，近几年的四六级大部分题型都是针对大纲的，所以你可以直接把大纲变成中心句，也就是每段的开头句 。后面是访问符号逻辑的词，比如first…；第二...；第三...；观点的分歧 。也就是说，考查就是要考虑文章的合理结构是什么，中心句是什么 。
至于思维的分支，请记住，外语考试作文的客观性不是考生的思维水平或逻辑分析能力，而是语言表达能力 。所以建议的措施是简化自己的思考和分析 。也就是如何降低自己的思维水平来迎合自己有限的语言情况 。比如这个东西不贵，就是不贵，或者说没花我多少钱 。这些相关但简单的说法也是有道理的 。
最后，作文是一门应用性考试 。所以只看不写是不可能的 。培根说:“写作使人精确 。”多写可以激活思维，固定句型，找到适合自己的“万能句” 。
英语四级作文信函模板
1.亲爱的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _，
我非常抱歉地告诉你，我写这封信是为了表达我深深的歉意 。请带着感激接受我真诚的道歉 。希望你能理解我的处境，原谅我_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
_ _ _ _ _ _ _ _的原因是_ _ _ _ _ _ _ _ 。在这种情况下，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。所以，_ _ _ _ _ _ _ _不是我的权力 。
如果可能的话，我想建议_ _ _ _ _ _ _ 。如果你能写信告诉我_ _ _ _ _ _ _，我将不胜感激 。我期待再次见到你 。
你的，
________
2.亲爱的_ _ _ _ _ _ _ _ _:
我叫_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，我正在给_ _ _ _ _ _ _ _ _ _写信 。如果我的申请能被考虑和接受，我将非常感激 。
几个因素促成了我的申请 。首先，_ _ _ _ _ _ _ _ _ 。除此之外，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _另外，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。因此，_ _ _ _ _ _ _ _ 。
我真诚地希望你能给我_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，如果你需要更多的信息，请随时打电话给我 。
四级作文一定要背 。
英语四级作文模板:
众所周知...(我们都知道...)= =据我所知...(据我所知...)
2.最近的问题...受到了关注 。= =现在，人们越来越重视...(最近，的问题...已引起关注)
如今(人口过剩)已经成为我们不得不面对的问题 。如今，人口过剩已经成为我们不得不面对的问题 。)
互联网在我们的日常生活中扮演着越来越重要的角色 。它带来了许多好处，但也引发了一些严重的问题 。互联网在我们的生活中扮演着越来越重要的角色 。它给我们带来了许多好处，但也引发了一些严重的问题 。)
随着科学技术的快速发展，越来越多的人认为...(随着科学技术的迅速发展，越来越多的人认为...)
四级怎么练？
1.背一些开篇的句子，高一点的，比如谚语，名句等 。在模板中 。，并在开头和结尾用它们来表示感叹 。
2.善于总结同义词 。在一篇文章中，你经常会使用一些意思相同的词，比如“认为”、“下降”、“增加”、“在我看来”等等 。你永远不应该用“思考”…最后，你应该灵活地用其他单词和短语来代替它 。
3.文章中一定要有恰当的、连贯的词句 。与英语不同，它们侧重于形合和意合 。我们中国讲究意合，要善于使用连词 。我们应该使用表示连接顺序、转折点和进度的词语 。有哪些括号？
4.改变句型 。比如用主动句代替被动句，会是四六级文章的重头戏 。
这些都是你平时练习和学习时可以重点总结和运用的东西 。好好努力！暂时能想到的就这么多了 。祝你顺利过关！
如何处理一篇四个字以上的作文？
四级字数超过不扣分 。
写四级作文的时候，确实字数太少会扣一定的 。但如果字数超过，则不会相应扣分 。对于四级作文，自己作文的扣分原则是使用的句子和词语有明显错误 。这样会扣分的 。当然，除此之外，还有作文本身的内容是否与题目相关 。
大学英语四级三段作文
一、第一段:做个介绍，3句话左右 。
面对一幅图片或图表的构图时，第一段主要是用来描述画面，提出画面的象征意义或自己的主要观点 。如果是提纲情景作文，第一段主要用来描述现象或说明背景，同时提出论点或主要观点 。开门见山，以免废话连篇，直奔主题 。最重要的是你能很快找到你写作的主旨 。
二、主段:论证延伸，4句左右 。
必须非常清楚，不能模棱两可 。写作不是写散文，而是你如何清晰地表达你对一个话题的观点和看法 。提出观点后，举例论证，论证因果关系，用小论证法说明自己的论点或作文主题，并做总结 。


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