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记叙文如何开头 记叙文开头( 二 )


“小时候，我常常坐在爸爸的肩膀上 。我小时候父亲是梯子 。我父亲是开车的奶牛 。我忘不了那顿简单的饭，养育了我……”每次听到这首歌，我都会想起我最尊敬的父亲 。
9.从一个到另一个，类比联想法 。
这种手法通常是用来怀念某人或某事或想象一篇作文 。不经意间因为某一件事或某一道风景触动了作者的记忆火花，从而激发了写作灵感和创作思维，自然导致了写作内容和进入主题，这样的开头自然、简单、和谐 。比如散文《美丽的日出》，讲述了一个细腻勇敢的姐姐为了救一个误入车道的小男孩而献出生命，谱写了一首动人情歌的感人故事 。开头是:“我经常去西山看美丽的日出 。我站在这里，望着远方，想着你─ ─姐姐……”小作者从绚丽的晨光中想到了年轻时的姐姐，想到了她如晨光般的美好品质，在不露出斧痕的情况下向自然过渡 。
10.排比:开头用几组句型相同的句子，增强语言潜能 。
比如，“朋友是我能为之付出真挚感情的人；朋友是我可以完全信任的人；朋友，开心的时候和我分享，危险的时候和我同行 。没有朋友的生活就像没有阳光的生活 。我有这样一个好朋友 。朋友
11、想推广先抑后扬的方法 。
母亲属于老虎 。很凶，不仅对她五个儿子，对我父亲也是 。我们都害怕她 。我今天已经认识你了 。
12.提问方式 。
在一篇作文的开头，提问不仅可以总结下面的内容，还可以吸引读者，引起他们的好奇心，让他们急切地阅读下面的内容 。
比如《秋魂》中的中秋之初，“你尝过秋天吗？是什么样的？”
这个反问句开头简洁明快，从不同的角度表达合乎逻辑，既拓展了思路，又吸引了读者 。为了让写作出彩，我们必须多学习，增加语言积累:多阅读，积累好，模仿写好 。
a、多做连词和句子 。
养成阅读和记忆的习惯 。
读了数百首诗 。
d好的模仿，成为你自己的使用 。
形成自己的风格 。

初中作文结尾闪现的十二种方法 。
俗话说:“织衣裤装是初心，编筐编筐，重在收 。”一篇好文章应该有一个有趣的结尾和一个迷人的开头 。所谓“豹尾”，就是说结尾的笔法要简洁明了，干净利落，就像豹尾用力扫，响亮有力，给读者咀嚼和回味的空间 。那么，文章的结尾怎么写呢？为了学生和朋友的利益，我总结了12个常用技巧 。
首先，自然捆绑会随之而来 。
所谓自然结尾风格，就是文章内容表达出来后，全文自然捆绑，而不是设计深刻的哲学语句，雕刻丰富的象征形式，以事物的结尾来结束全文，干净整洁，没有枝蔓 。
比如《一堂有趣的科学课》是这样结束的:下课铃一响，当学生们不情愿地放下实验时，他们不由自主地抱怨:“怎么，这堂课这么短！”
第二，卒张先治作画龙点睛 。
这种结尾是指在文章的结尾，依托全文的内容，运用简洁的语言，将主题表达清楚，或者在全文的结尾，明确写作的意图，使文章的中心突出 。
比如一个同学写《承诺》的时候，这样结尾:不管生活中遇到什么困难，他都不会放弃，做一个生活中坚强的人——这就是我的承诺 。
第三，第一个和最后一个回声突出了主题 。
自始至终呼应，结构完整、完整，能在脑海中唤起读者的美感 。
请看一位同学写的《战胜自己》的开头和结尾:
开头:善于战胜自己是我的强项 。这个“自我”是一个害怕困难，缺乏勇气的自我，成功的时候非常得意 。
结论:善于战胜自己是我的强项 。在困难面前不要失去信心，要有战胜困难的勇气:当你成功的时候，不要趾高气扬，看到缺点，保持冷静的头脑 。
第四，语录丰富多彩 。
以名言、警句、诗句、语录、歌词等结尾 。，充满诗意，揭示真谛，呈现深刻而耐人寻味的内容，并使之深深烙印在读者心中而意味深长 。
比如一个同学这样写《美好的明天》的结局:明天的歌里说:“明天是后天，明天那么多，我就为了明天而活，一切都白费了……”希望大家都能把握今天，创造美好的明天 。
5.巧妙的提问发人深省 。
以结尾提问的形式提问，启发读者思考，具有感染和强调的作用，可以说言之有物 。
如果有同学在最后写“我的语文老师”:我的语文老师不是一个称职的老师吗？你见过这样的老师吗？
【记叙文如何开头 记叙文开头】
第六，联想延伸多彩 。
把结尾的联想扩大，从一边到另一边，从外到内，升华主题 。


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