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小班幼儿期末评语大全！ 小班下学期幼儿评语

下学期小班幼儿评语(小班幼儿期末评语！)
一学期快结束了，该写期末评语了 。最后几句温馨的评语，不仅能让家长更好地理解和配合幼儿园的工作，也能给孩子更多的信心 。
一、掌握四项技能 。
老师如何根据每个孩子的特点写出有思想有创意的评语？这4个小技巧可能对你有帮助！
【小班幼儿期末评语大全！ 小班下学期幼儿评语】评论不仅是给父母的，也是给孩子的 。因此，教师必须使用孩子能够理解的语言，这不仅体现了教师的特长，也是对孩子的期望和鼓励 。
1.先表扬再贬低+希望鼓励 。
可以从幼儿的优势入手，发现每个孩子的闪光点，充分肯定孩子的努力和进步，同时为孩子提出未来的方向和希望 。
尽量用“老师希望你能……，好的”；“如果我们在……方面更积极一些就更好了；“XX孩子一定要加油……”而不是“穷”、“你应该”、“你不应该”等负面词汇 。
这种方法让内容更全面，相对更柔和，家长也愿意接受，孩子也能更进步~
02.具体特点+典型事例 。
最后的评论是资源网对孩子的阶段性综合素质评价，要全面客观，避免面面俱到，互不优先 。不要把重复的内容写在家里的联系簿上，而是写一些家长不容易发现的孩子的表现，这样会更被家长期待 。
评语突出孩子的性格或特长，最好加一个相应的小例子来说说 。孩子们一定很高兴感受到老师对自己的关心 。
常用来形容性格的词汇:活泼开朗乐于助人勇于展示自我的“小大人”动手能力强的“小大人”、善于探索的聪明宝宝、文静乖巧的娃娃、故事大王、小歌手等 。

3.语言生动+友好有趣 。
使用一些孩子能理解的比喻、拟人等修辞手法，少用重复的词语，评论读起来会更有意思 。
比如孩子唱歌很好听，可以说是小黄鹂；一起跑步就像一匹小马，充满活力…
适当改名字更贴心 。如果你叫孩子“小(名)”或者叫你的名或者省略你的姓；用第二人写评论等 。
04.个体差异+突出亮点 。
小班
小班点评可以重点培养写作行为习惯的养成 。孩子刚入园，家长更关心孩子的吃、喝、睡等 。
中间移位
中评侧重于孩子的动手能力和表达能力 。中产阶级的孩子已经逐渐适应了幼儿园的日常生活，家长关注的焦点也转向了在幼儿园是否能学到很多技能 。
大班
大班的评语重点写孩子的思维习惯和与同龄人的关系 。大班的孩子面临着从小到大的上升，家长更关心孩子的学习能力和交际能力 。

二、小、中、大班评语例题 。
小班评语示例
【例1】你是一个快乐、开朗、微笑的男孩 。老师总能看到你灿烂的笑容，听到你动听的声音 。虽然你加入我们大家庭有点晚，但你很快适应了我们小班的集体生活 。在新的一年里，老师希望你能取得更大的进步 。
【例2】你是一个可爱懂事的小男孩 。你的自理能力和动手能力都很强 。你喜欢唱歌跳舞，尤其是你的画越来越漂亮了 。每次你画完，老师都会表扬你的画 。老师希望你下学期和孩子们一起开心地玩玩具，好吗？
例3:你是一个有礼貌又可爱的小女孩 。每天，你背着书包蹦蹦跳跳地来到老师的资源网，说:“老师，早上好！”现在，不管是上课还是玩游戏，你都很认真，唱歌跳舞的时候，你是最美的，你的小手可以画出美丽的图画！老师希望你在下学期继续加油，做最好的宝宝 。
【例4】你是一个害羞又温柔的小女孩 。虽然你说话很小声，但你一直在进步 。你学会了自己做自己的事 。你太棒了！另外，你画得很漂亮，你特别喜欢分享！老师希望你新学期在集体面前大胆表达自己 。老师相信你能做到 。来啊！
【例5】你是一个充满活力的英俊青年 。你可以在幼儿园做自己的事情，比如换衣服，玩玩具等等 。现在你有很多好朋友 。你能每天和他们开心地玩游戏、学技能，真是太棒了！老师希望你将来能主动做你能做的事情 。
轮班中期注释示例 。
【例1】你是一个安静、害羞、自尊的小女孩 。你不仅愿意做自己的事情，还愿意帮助老师和班级 。你和孩子相处融洽，对老师有礼貌，上课认真，有良好的倾听习惯 。但是举手不够积极主动，实践能力有待加强 。希望许昌的孩子在新的一年里变得更加活泼，做一个有信心有勇气的好孩子 。
【例2】你是一个很有个性的小家伙 。虽然你很少和老师交流，但你总是和你的朋友有说不完的话 。你也很有能力 。写字的时候可以左手右手并用，但是老师觉得右手写的字更好 。你怎么想呢?希望你以后能大胆一点，做一个勇敢的人，好吗？


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