新时代语文“网红课堂”：如果骆驼祥子做网约车司机会怎样？( 三 )
何峥峥说,拿这次“抗击新冠肺炎疫情”作文课来说,它不仅是一次写作训练,更是一次让学生“让脑子变活”的过程 。通过写作,学生不仅学会了观察、审美和表达,也训练了形象思维和逻辑思维 。
(4)“真语文、爱语文”
为了让学生学到有感而发的“真语文”,初中语文团队打造了一支主要由清北名师领衔的教师队伍,专门研究语文试卷的命题规律和解题方法 。
“我们初中语文团队50人左右,上课的主讲老师是10个人,剩下的全部负责教学研究工作 。”何峥峥说,此外,还有20多人的助教团队,他们搜集和批改班课学生的作业,沉淀里面可以复用的内容,作为主讲老师的讲课素材 。
经过几年探索,目前形成了一套完整的“全能卓越”语文课程体系,包括语言基础知识、诗词赏析、名著阅读、文言文阅读等语文考试常考的七大模块 。
“相对于市面上其他家都在提的‘大语文’,我们更像是真语文、爱语文 。”何峥峥表示,真语文强调建立语文学习与现实生活的深刻联系,从而引发孩子对语文的兴趣 。
在这个体系下,语文老师们把课堂分为两个班型,尖端班适合绝大多数学生,初中语文各个板块知识全覆盖,每个板块所占课时比例与中考真题中板块分值占比完全对应;冲顶班则适合语文尖子生,在诗歌、文言文阅读等板块加大了难度,增加了现代文阅读和作文的比重 。
“学生只要系统地把这些知识点学全了,无论碰上怎样的考试题,都可以游刃有余 。”何峥峥说 。
学生的反馈,是最好的证明 。杭州的一位初中生,听何峥峥的语文课,感觉时间变得特别快 。因为在她的课堂上,“语文不只是单纯的做题背诵,而是有着独特的乐趣和美” 。
以前一上语文课,九江的一名初一男生就开始打瞌睡;现在跟着作业帮上了几节课后,他不仅喜欢上了语文,还主动去看课外书了 。
一个学生上了作业帮的作文课后,拿到了历史以来的最高分;一个学生的语文分数从原来的100分提高到了130分……
何峥峥发现,线上直播课还有一个线下课无法比拟的优势——大数据带来的便利 。“比如我讲完一个知识点,在线下,我并不清楚学生是否真的掌握了;但在线上,我能马上给学生布置一道线上题,他们的答案一提交,多少人答错了,错在哪里,数据一下就出来了 。”
在作业帮,只要在题库里用关键词一搜,全国所有地区关于这个知识点的病句题,都能出现在眼前,还能准确地判断每道题的难易度和正确率 。
直播课还设置了趣味交互机制 。学生上完一节课,系统就会给他打开一个宝箱;或是完成一篇作文,就会有一个小奖励,最终的学习积分可以用来兑换玩偶、文具等物品,“就像通关升级一样” 。
【新时代语文“网红课堂”：如果骆驼祥子做网约车司机会怎样？】随着技术的发展,未来会有越来越多的“黑科技”,被引入课堂教学中 。但无论技术怎么发展,何峥峥相信,“语文老师是最难被取代的” 。
“语文教育不仅仅是知识的传授,更意味着情感的共鸣和陪伴 。”何峥峥表示,这些人与人之间的互动,都是机器无法做到的 。
姜玥记得,去年她的班上有个甘肃的小男孩,因为学习成绩差,几乎被学校老师放弃了 。作业帮的老师就一直鼓励他,表扬他,给他力量和信心 。最后,他的中考成绩考得非常好 。小男孩的妈妈,还给姜玥写了一份长长的感谢信 。
“可能你不经意间的一句话,你的一个表扬,就会重新点燃一个学生对学习、对文本的热情 。”姜玥说,每当这时,她就会觉得老师这份工作特别有意义 。“他会爱上它的魅力,这就是语文 。”
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