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性格色彩(著名的色彩性格测试完整版！)( 二 )


b、深深的生气 ， 这么深你怎么能忘记？我会记住 ， 未来会完全避开那个家伙 。
c、会暴怒 ， 而内心的期待有机会严厉回应 。
d、避免摊牌 ， 因为没那么远 ， 还是自己找新朋友吧 。
12、在人际关系中 ， 我最在意的是:
得到别人的赞扬和欢迎 。
b、获得他人的理解和欣赏 。
c、得到别人的感激和尊重 。
d、被他人尊重和接受 。
13、在工作中 ， 我表现得更多的是:
一、充满热情 ， 想法很多而且很有灵性 。
b、心思细腻 ， 完美准确 ， 可靠 。
c、强而直截了当 ， 并且有驱动力 。
耐心 ， 适应性强 ， 善于协调 。
14.我过去的老师最有可能评论我:
一、情绪起伏大 ， 善于表达和表达情绪 。
b、严格保护自己的隐私 ， 有时会显得孤独或不合群 。
c、快速独立 ， 喜欢自己做事 。
d、看起来安全轻松 ， 反应低温和 。
15、我朋友对我的评价最有可能是:
一、喜欢告诉朋友 ， 也有感染别人的力量 。
b、可以提出很多综合性的问题 ， 并且需要很多精心的解释 。
c、愿意直言不讳 ， 有时会直言不讳、犀利地谈论我不喜欢的人、事、物 。
d、平时和别人在一起就是一个倾听者 。
16、关于帮助别人的问题 ， 我内心的想法是:
一、别人来找我 ， 不太会拒绝 ， 会尽力帮助他 。
应该得到帮助的人应该得到帮助 。
c、很少答应帮忙 ， 但如果我答应了 ， 我会遵守 。
d、虽然没有勇者打虎的英雄 ， 但总有志愿的意愿 。
17、面对别人对自己的赞美 ， 我哑然失笑:
a、不要紧 ， 也不会特别开心 。
b、我不需要无关紧要的赞美 ， 我宁愿对方欣赏我的能力 。
c、思考对方的真实性或立即避开人们的注意 。
d、赞美越多越好 ， 总是令人愉快的 。
18、面对生活 ， 我更喜欢:
一、随和的学校——我与外界无关 ， 我觉得还不错 。
b、行动学校——如果我不进步 ， 别人也会进步 ， 所以我必须不断前进 。
c、分析——在问题发生之前 ， 你应该考虑所有的可能性 。
d、无忧学校——快乐的每一天才是最重要的 。
19、对于规则 ， 我内心的态度是:
一、不想违反规则 ， 但可能因为宽松而不符合规则要求 。
打破规则 ， 希望自己制定规则 ， 而不是遵守规则 。
严格遵守规则 ， 尽一切努力在规则范围内做到最好 。
d、不喜欢被规则束缚 ， 不按规则打牌会觉得新鲜有趣 。
20.我认为我在行为上的基本特征是:
一、慢慢来 ， 循序渐进 ， 能与周围的人协调一致 。
b、明确目标 ， 专心努力实现目标 ， 善于抓住核心点 。
c、细心 ， 为了做好预防和康复工作 ， 会不遗余力、尽心尽力 。
d、有钱 ， 不喜欢制度和约束 ， 往往反应很快 。

性格色彩(著名的色彩性格测试完整版！)

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21.当我做错事时 ， 我倾向于:
一、害怕 ， 但表面上 。
b、不承认和争辩 ， 但其实已经明白了 。
c、内疚和痛苦 ， 容易停留在自我压抑中 。
d ， 不好意思 ， 希望逃避别人的批评 。
22.当结束一段难忘的感情时 ， 我会:
一、很难受 ， 但日子总会过去 ， 时间会冲淡一切 。
b、虽然觉得受到了伤害 ， 但一旦下定决心 ， 你就会努力扔掉过去的阴影 。
c、深陷在悲伤的情绪中 ， 在很长一段时间内难以自拔 ， 也不愿意接受新的人 。
d、痛苦不在于资源网络 ， 需要找朋友倾诉或找渠道发泄 ， 并寻求解决方案 。
23、面对别人的议论 ， 我回想起大多数时候我本能地倾向于:
一、能认同和理解对方当时的感受 。
b、迅速做出一些结论或判断 。
c、给出一些分析或推理 ， 帮助对方理顺思路 。
d、可能会随着自己情绪的起伏而波动 ， 也会发表一些评论或意见 。


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