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六年级下册语文《真理诞生于一百个问号之后》课件 六年级下册真理诞生于一百个问号之后课后题

人教版部编本六年级下册15《真理诞生于一百个问号之后》
课文原文、知识点、同步练习题含答案

六年级下册语文《真理诞生于一百个问号之后》课件 六年级下册真理诞生于一百个问号之后课后题

文章插图
课文原文
15.真理诞生于一百个问号之后
有人说过这样一句话:真理诞生于一百个问号之后 。其实，这句话本身就是一个真理 。
纵观千百年来的科学技术发展史,那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“?"拉直变成“!”，找到真理 。
波义耳是17世纪英国著名的化学家 。一天，他急匆匆地向自己的实验室走去，路过花圃时，阵阵醉人的香气扑鼻而来，他这才发现花圃里的花已经开了 。他摘下几朵紫罗兰插入一个盛水的烧瓶中，然后开始和助手们做实验 。不巧的是，一个助手不慎把一滴盐酸溅到了紫罗兰上，爱花的波义耳急忙把冒烟的紫罗兰冲洗了一下，重新插入花瓶中 。谁知过了一会儿，溅上盐酸的花瓣竞奇迹般地变红了 。波义耳立即敏感地意识到，紫罗兰中有一种物质遇到盐酸会变红 。那么，这种物质到底是什么?别的植物中会不会有同样的物质?别的酸对这种物质会有什么样的反应?这一奇怪的现象以及一连串的问题，促使波义耳进行了许多实验 。由此他发现，大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色，其中以石蕊地衣中提取的紫色浸液最明显:它遇酸变成红色，遇碱变成蓝色 。利用这一特点，波义耳制成了实验中常用的酸碱试纸——石蕊试纸 。从那以后，这种试纸一直被广泛应用于化学实验中 。
无独有偶 。20世纪初的一天，因病住院的德国气象学家魏格纳正无聊地看着墙上的世界地图，突然发现南美洲东海岸的凸出部分与非洲西海岸的凹陷部分，竟然不可思议地互相吻合!魏格纳被自己偶然的发现惊呆了 。这不会是一种巧合吧?他将地图上的一块块陆地作了比较，结果发现，从海岸线的情形看，地球上所有的大陆都能较好地吻合在一起 。病愈之后，魏格纳开始认真地研究这个有趣的现象 。他阅读了大量的相关文献，同时搜集古生物学方面的证据 。他注意到，一位名叫米歇尔逊的生物学家发现，在美国东海岸有一种蚯蚓，欧洲西海岸的同纬度地区也有这种蚯蚓，而在美国西海岸却没有这种蚯蚓 。魏格纳认为，这种蚯蚓的分布情况正说明，欧洲大陆与美洲大陆本来是连在一起的，否则，蚯蚓即使是插上翅膀也难以飞渡重洋 。1915年，魏格纳系统整理了他的“大陆漂移学说"，出版了《海陆的起源》一书，在地质学界产生了重大影响 。
更有趣的是一位名叫阿瑟林斯基的俄裔美国睡眠研究专家 。一次，他发现儿子在睡觉的时候，眼珠忽然转动起来 。他感到很奇怪:为什么睡觉时眼珠会转动?这会不会与做梦有关?会是什么关系呢?阿瑟林斯基带着一连串的疑问，对自己八岁的儿子进行了实验，结果表明:脑电波的变化与做梦有关 。接着，他又对二十名成年人进行了反复的观察实验，最后得出结论:睡眠中眼珠快速转动的时候，人的脑电波也会发生较大的变化，这是人最容易做梦的阶段 。阿瑟林斯基的研究成果，成为心理学家研究做梦的重要依据 。
在科学史上，这样的事例还有很多，这说明科学并不神秘，真理并不遥远 。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解决了若干个问号之后，就有可能发现真理 。
当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的 。正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的 。如果说科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人 。
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本文叶永烈，选作课文时有改动 。
知识点讲解
教材分析：
课文的题目是“真理诞生于一百个问号之后”，也是课文的主要观点，课文主要用事实论述了只要善于观察，不断发问，不断解决疑问，锲而不舍地追根求源，就能在现实生活中发现真理 。
介绍：
叶永烈 生于1940年，浙江温州人，是著名科普作家、传记文学作家 。他是《十万个为什么》的主要之一，著有科幻故事《小灵通漫游未来》 ，影响较大 。
我会写：
域：领域 域名 地域 海域 区域
惯：习惯 惯性 惯例 惯用 司空见惯
圃：苗圃 花圃 菜圃 林圃 玄圃积玉
盐：盐酸 食盐 盐田 盐水 盐碱地
溅：飞溅 喷溅 溅水 溅落 溅射


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