老师小班民间游戏教案好玩的拼板 幼儿园小班游戏教案！
幼儿园小班游戏教案！(老师的小班民间游戏教案很好玩)
设计意图:
新《纲要》指出，培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育教育的重要目标，要根据幼儿特点组织形式多样、生动有趣的体育活动，吸引幼儿积极参与 。因此，我们在设计“趣味组装”活动时，特别注重以儿童感兴趣的方式发展儿童的基本动作，以提高其动作的协调性和灵活性，促进其获得成功经验 。
首先，游戏化贯穿始终 。我们先用拼图玩开车的游戏来激发孩子的兴趣，然后引导孩子多玩一件事 。一方面我们让孩子热身，另一方面我们为左右交替的跳跃活动做好准备 。重点指导孩子练习左右交替移动跳跃的要领，最后用坐垫当轮子放松 。这种安排既可以通过游戏达到教学目的，又可以将拼图的多元玩法渗透到整个活动中，充分发挥材料的作用 。
其次，循序渐进地完成目标1和目标2，帮助孩子掌握行动要领，克服行动困难 。从老师示范到孩子集体练习，方便老师观察资源网的孩子是否能按照动作要领进行练习，再到孩子两两相伴，将垫子放在一起进行分散练习(分散练习的方法增加了孩子的练习密度，有利于孩子掌握新动作)，再到练习跳跃多个拼图(增加运动量)， 最后再来跳几个难度不同的拼图(有的加宽了，有的抬高了)，充分满足了不同层次孩子的需求 。
第三，在本次活动中，我们采用了“分散、集中、再分散、再集中”的形式组织教学，既活跃了教学氛围，又增加了幼儿的实践机会和活动密度，从而取得了良好的教学效果 。
活动目标:
1.让孩子掌握直线两侧左右走跳和跨越障碍物的要领 。
2.锻炼孩子们不怕困难前进的意志 。让孩子在活动中体验成功的喜悦 。
活动准备:
1.应提供一个边长30厘米的拼接板，拼接板应连接成三个盒子，并提供四个高2厘米和5厘米的块 。
2.录音机，音乐磁带 。
文章插图
活动流程:
首先，开始部分
1.用拼图玩汽车游戏，可以根据老师提示的信号及时改变或调整自己的运动状态 。
老师:孩子们，天气真好 。让我们把拼图变成方向盘，开着车去青青草原踏青 。(快速启动、慢速启动、停止)
2.热身活动:做运动节奏快的资源网络练习 。音乐“繁荣”
3.探索玩拼图的各种方法 。
(1)老师:除了当方向盘开车，还能怎么玩拼图？请找一个空的地方玩，看看谁玩得好 。我们将向他学习 。
(2)交流分享不同的解谜方式 。
老师:看，某某小朋友会用垫子做骑马游戏 。让我们向他学习 。
(举一反三，引导孩子学会玩拼图 。)
二、基础部分
1.激发对活动的兴趣 。
请总结一下小朋友的玩法，老师会介绍新的玩法:左右交替跳 。
2.学习基本动作 。
(1)教师讲解演示侧跳的基本动作 。
请2-3个孩子示范学习方法，老师会着重讲解要求:起跳时双脚并拢，双腿弯曲，双臂用力摆动，侧身跳 。(老师们一边读儿歌，一边演示双脚并拢、膝盖弯曲、摆动手臂跳过拼图的动作 。)
(2)教师带领孩子集体练习，帮助孩子掌握侧跳的基本动作 。
【老师小班民间游戏教案好玩的拼板 幼儿园小班游戏教案！】老师:你想试试吗？你会在拼图的两边跳来跳去吗？听口令，练习两遍 。第一次跳得慢，第二次跳得快 。
3.孩子们分组合作，练习行进和跳跃 。
老师:请到空让路径变长，看能不能从拼图的一端依次交替跳到对面 。
(1)孩子站在三向柱后面后，老师让孩子示范连续跳过小路再跑回来 。解释行动的要点 。(老师主要提醒孩子双脚并拢，屈膝，摆动手臂跳过坐垫 。注意等待前一个孩子跑回击掌，然后起飞 。跳过的人应该走到队伍的最后 。比较哪个队跳得快，站得好 。)
(2)孩子练习迂回两次 。老师巡视指导个别孩子掌握侧跳的基本动作 。
4.尝试行进和站立跳跃
(1)、一个拼凑的盒子出现，让孩子演示跳过盒子的动作 。(老师强调动作要领:脚靠近箱子，膝盖弯曲，用力摆动手臂，用力落地，轻轻落地)
(2)孩子练习一次，纠正错误动作 。
5.玩“前进”增加基本动作练习的密度 。
(1)说明游戏名称、玩法和规则 。
老师:现在老师带孩子们玩一个叫“向前走”的游戏 。！ 。来源:瞿老 。教师教育计划网！我们要跳过一条路径和一个盒子，但是每个通道的盒子高度不一样 。你能找到它们之间的区别吗？(第三关的高度最高 。)每获得一次机会，每次通过第三关都会获得一个小奖励 。通过第三关可以获得更特别的奖励 。规则:如果你的脚没有同时着地，如果你碰到了路径和禁区，你将被认为是犯规，你将被剥夺继续突破障碍的机会 。
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