凿壁偷光的故事

凿壁偷光描述的是西汉匡衡勤学苦读,最终成为大学问家的故事 。现一般用此成语来形容勤学苦读 。凿壁偷光的故事产生在山东邹城市钢山街道杨下村 。据《汉书 匡衡列传》记录,西汉丞相匡衡幼年时代,由东海郡逃荒迁居此地,因家贫,白天打工干活,夜晚凿壁借邻居杨老太纺线灯光读书 。后匡衡封为丞相,为报杨老太借灯读书之恩,专程回故里探望,此时杨老太已故去 。后来此村改名为杨下村 。

凿壁偷光的故事

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成语典故:
匡衡字稚圭,勤学而无烛,邻舍有烛而不逮,衡乃穿壁引其光,以书映光而读之 。邑人大姓文不识,家富 多书,衡乃与其佣作而不求偿 。主人怪问衡,衡曰: 愿得主人书遍读之 。主人感慨,资给以书,遂成大学 。衡能说《诗》,时人为之语曰: 无说《诗》,匡鼎来;匡说《诗》,解人疑 。鼎,衡小名也 。时人畏服如是 。闻者皆解颐欢笑 。衡邑人有言《诗》者,衡从之与语,质疑 。邑人挫服,倒屣而去 。衡追之,曰: 先生留听,更理前论! 邑人曰: 穷矣! 遂去不反 。
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【凿壁偷光的故事】原文翻译:
匡衡勤恳好学,但家中没有蜡烛照明 。邻家有灯烛,但光明照不到他家,匡衡就把墙壁凿了一个洞引来邻家的烛光,让烛光照在书上来读 。同乡有个大户人家不识字,家中有很多书 。匡衡就到他家去做雇工,又不要报酬 。主人对这件事觉得很奇异,问他为什么这样,他说: 我愿望能得到诵读一遍你家的书的机遇 。主人听了,深为感慨,就把书借给他读 。匡衡最终成了大学问家 。
匡衡能够讲授《诗经》,人们为他编写了一首歌谣说: 没有人会讲授《诗经》,请匡鼎来 。匡鼎来讲解《诗经》,能解除人们的疑问和忧愁 。鼎 是匡衡的小名 。人们竟是如此敬仰他,听他讲授诗经的人都开颜欢笑 。镇上有个人讲授《诗经》,匡衡前去听讲 。同这个人讨论《诗经》的疑难问题,这个人争辩不过他,对他十分信服,匆忙羞愧地倒穿着鞋跑了 。匡衡追上去说: 先生请留步,听我和你讨论刚才的问题 。那个人说: 我什么也讲不出来了 。不顾匡衡而去 。
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从凿壁借光的事例可看出,外因(环境和条件)并不是决议性的因素,匡衡在极其艰苦的条件下,通过自己的尽力学习和顽强毅力,终于一举成名 。这就解释内因才是事物发展、变更的依据和第一位的原因,外因只是影响事物变更的条件,它必需通过内因能力起作用 。


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