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高中物理实验总结大全 高中物理实验总结


高中物理实验总结大全 高中物理实验总结

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高中物理实验总结(高中物理实验完全总结)
1.长度测量
能使用游标卡尺和螺旋千分尺 ， 并掌握其测量长度的原理和方法 。
2.研究匀速直线运动 。
在计时器铺好的纸带上打点 。选择点比较清晰的 ， 舍弃一开始比较密集的点 ， 从方便测量的地方取一个起点O ， 然后取一个计数点A ， B ， C ， D...(每五个间隔) 。测量相邻计数点之间的距离s1、s2、S3…使用铺好的纸带 ， 您可以:
(1)求任一计数点对应的瞬时速度V ， 如
(其中T = 50.02s秒= 0.1秒)
⑵用“逐步方法”找出A:
⑵用任意相邻两个位移求A ， 如
⑶利用v-t图像求A:求A、B、C、D、E、F点的瞬时速度 ， 画出v-t图 ， 其斜率为加速度A 。
需要注意的事项
1.每隔五个时间间隔取一个计数点 ， 这样很容易计算出加速度 。
2.计算点数时应确保至少有两位有效数字 。
3.探究弹性与弹簧伸长量的关系(胡克定律)探究实验
使用右图中的装置 ， 改变钩码的数量 ， 测量弹簧总长度和张力(钩码总重量)的相应值 ， 并填入表格中 。计算相应弹簧的伸长量 。在坐标系中画点 ， 根据点的分布作出弹力F随伸长量X变化的图像 ， 从而确定F与X的函数关系 ， 解释函数表达式中常数的物理意义和单位 。
在这个实验中 ， 要注意区分弹簧的总长度和弹簧的伸长量 。对于探索性实验 ， 尽量根据所描点的趋势来确定函数关系 。这与验证性实验不同 。)
4.验证力平行四边形法则
目的:实验研究合力与分力的关系 ， 以验证力的平行四边形法则 。
器材:方板、白纸、图钉、橡胶条、弹簧秤(2块)、直尺和三角板、细铁丝 。
在这个实验中 ， 用两个互成角度的力和另一个力产生同样的效果 ， 在实验误差允许的范围内 ， 确定用平行四边形法则得到的合力是否等于这一个力 。如果在实验误差允许范围内相等 ， 则力合成的平行四边形法则得到验证 。
注意事项:
1.使用的弹簧秤是否完好(是否在零刻度) ， 拉的时候尽量不要和其他部件接触产生摩擦力 。拉伸方向应与轴方向相同 。
2.实验要在同一水平面上 。
3.节点的位置和线方向要准确 。

5.验证动量守恒定律
(O /N-2r)即可 。OM+m2OP=m1因为v1、v1/、v2/是水平的 ， 垂直下落高度都相等 ， 所以它们的飞行时间相等 。如果以这个时间为时间单位 ， 那么球的水平射程值就等于它们的水平速度 。在右图中 ， 它们分别由OP、OM和O /N表示 。所以只需验证:m1
注意事项:
(1)必须使用质量较大的球作为入射球(保证碰撞后两个球都向前运动) 。想知道为什么吗？
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