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零基础如何自学吉他 吉他入门教程( 二 )


好了，整个用左手按和弦和换和弦的问题都解决了 。现在让我们来解决右手需要做什么 。
很多同学都来问我:“老师，六弦图上的箭头，一会儿上一会儿下，让我看到了所有的花 。我应该向上扫还是向下扫？”
啊，这个问题从来没人问过 。总觉得授人以鱼不如授人以渔 。就算我按照上面的箭头教你扫弦，以后也会有歌的 。如果你只有和弦，那你就弹不出来，对吧？所以在处理如何培养学生真正理解什么是节奏的问题上，我做了很多努力 。
好了，我们来了解一下什么是节奏 。我们平时听一首歌，听着听着就忍不住摇摆 。经历过这种经历的人，大多都有一定的节奏感 。这就是我们所说的节奏 。那么一首歌为什么会有节奏呢？当我们听一首歌的时候，大部分人都能很自然的分辨出什么时候节拍强，什么时候弱 。我强的时候拍手，弱的时候点头(开个玩笑) 。推荐一首节奏感很强的歌，对节奏的引入很有帮助 。我们会摇滚你 。
回到正题，这个阶段我会和学生一起听一首歌，然后带着他一起打拍子 。经过一段时间的接触，只要他不傻，就能正常打出正确的拍子，然后我会教他区分重拍和弱拍 。基本上翻拍的时候都是扫弦或者截音 。节拍弱的时候，向上扫弦 。其实在翻拍过程中，会有明显的突然停顿 。其实只要手牵手练习，或者反复听这首歌，时间长了，手自然会跟着节奏走 。当你发现不用看信息资源网六线谱上的上下箭头就能自己扫弦的时候，你的技术就已经有了质的飞跃 。那么恭喜你，吉他最难的门槛，你已经跨过了！
2.高级阶段(理解和弦的本质，提高弹奏速度和准确度)
3.指弹独奏阶段(灵活编排和运用和弦，提高大跨度指法的准确性和换弦速度)
4.灵魂注入(艺术追求) 。
先看看大家是否认同我的方法 。如果你更喜欢，我们以后会更新的 。
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2.高级阶段(理解和弦的本质，提高弹奏速度和准确度)
在第一阶段，我们已经学会了如何演奏一首歌曲，而不去关注歌曲的调式和乐理 。我们只需要列出这首歌的整体和弦(和弦是这首歌的“公式” 。按和弦按它们，就像做题的时候可以套上公式，取数值直接算出结果 。)然后跟着主音，到了某一小节，突然就不和谐了 。我们判断应该换下一个和弦，然后根据大脑中的节拍，用右手的扫动跟随整首歌曲，让左右手配合把曲子弹出来 。
在学习的第一阶段，你对吉他的兴趣一点也没有降低，反而增加了，因为你是带着目的学习的，你的目的达到了，就是弹一首歌 。所以在信心建立之后，要逐渐在后期的学习中加入一些枯燥的乐理和难懂的东西 。
当然，如果你只学怎么弹，而不知道为什么会弹成这样，那就不能称之为吉他手 。你只能做一个只会弹的吉他手 。那么，什么样的和弦应该在什么样的情况下弹奏，或者换句话说？这些公式(和弦)是怎么推导出来的？牛顿第二定律是牛顿推导出来的，欧拉公式是欧拉推导出来的 。还有一首歌的公式(和弦)应该怎么推导？别担心，学了之后，你可以自己演绎任何一首你会唱的歌 。有没有牛顿和欧拉的感觉~ ~
好了，我们先来了解一下什么是和弦 。在理解和弦之前，我们先来了解一下什么是音程 。我们经常在展示生活中相遇，有些声音在我们听来很深沉，给我们一种神秘而庄严的感觉 。这些声音被称为低音，比如轮船的汽笛声 。有些声音听起来很尖锐，给我们一种急迫和兴奋的感觉，比如火警铃声 。声音是由物体的振动产生的，那么为什么对于同一个物体的振动，我们有时会觉得高，有时会觉得低呢？也就是物体以不同的频率振动 。就像在物理学中，力的大小是以度量单位N(牛顿)来判断的 。高音和低音相差多少个单位？在音乐中，我们用度来表达 。首先，度是一个用来衡量声音之间听觉距离的单位 。它是一种度量，它的大小是人为规定的 。简单来说就是描述高音和低音之间的距离，称为音程 。为了真正理解音程，我们必须再次理解什么是全音和半音，我们称之为音阶 。这把吉他非常容易理解 。一品为半音，两品组成全音 。那么，我们来提炼一下 。钢琴上的哆啦a梦(1 2 3 4 5 6 7 1)叫完整八度 。一个八度由12个半音组成 。现在你知道为什么吉他的12个品有两个特别的起源了 。虽然1到2，2到3.3到4，4到5之间的音程关系都是2度，但是它们的音高距离还是有区别的 。1和2之间有一个全音(两品)，3和4之间有一个半音(一品)，所以12个半音组成一个完整的八度 。我们称这个规则为12平均律 。


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