在临床治疗中,张琦将科学思想与中医思维相结合,从整体上把握疾病发生发展规律,突出辨证论治的个体化特点,将理、法、方、药有机统一,经方、时方并举 。
在向张琦老师学习的过程中,认识了很多疾病,识别了很多证候,使用了很多方剂 。但是,更重要的是,我努力学习他的整体把握,把人的生命、健康、疾病的规律和中医诊疗的规律结合起来 。
老师的书,是他在大量临床经验的基础上编写的,体现了疾病演变规律和中医诊疗规律的结合 。跟一个老师学习,并不只是从书本上看理论,而是注重学习中医理论和临床思维,把自己的临床经验、诊断特点和疾病演变规律有机结合起来 。随师参观不是简单的记忆方剂的功效和应用,而是注重学习老师理论与方剂的统一,学习理论与实践相结合的优势 。
另外,更重要的是学习老师的医德 。我一直认为张琦先生是“仁者长寿”的典型代表 。现在94岁的他已经讲了一个小时,依然神清气爽,说话流利 。在他身上真正体现了“以德长寿”的命题 。
近年来,国家中医药管理局组织实施了中医药重大新药创制和新药研发项目,特别注重经典方剂与名老中医经验的结合 。继承名老中医学术经验是培养人才、科技创新、发展中医药的有效途径,是中医药人才成长的必由之路 。只有坚持理论自信、实践自信、学术自信,不断提高中医药防病治病能力和自主创新能力,才能在服务人民健康和防病治病中发挥更大作用 。
【向张琦学习的收获和体会】30年来,我们为中医的发展做出了不懈的努力,这一切都得益于老师们的精神、风范、学识、治学的影响 。这也是激励我把医疗、教育、科研、管理融为一体,努力为人民健康服务的动力 。
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