家庭教育中的表扬与鼓励?家庭教育表扬孩子六大禁忌 _生活百科

之间我们讲了家庭教育中最常用的一个方法——强化法，强化法之中的正强化，就是在孩子的行为出现后，给予正向的肯定，让孩子对自己的正向行为进行强化。也就是我们让孩子再接再厉、越做越好的一种方法。
下面我们通过一个例子来看看，我们的正向评价是对孩子来说是表扬还是鼓励？

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孩子考试成绩出来后，拿着成绩单，回到家中，兴高采烈地跟妈妈说：“妈妈，这次我又考了全满分。”妈妈脸上露出灿烂的笑容，说道：“宝贝，你真棒。妈妈真高兴！”

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大家觉得这是表扬还是鼓励？
首先，肯定是表扬，大家是不是觉得这也是鼓励呢？这不就是鼓励孩子下次再努力考一个满分回来呢？
【家庭教育中的表扬与鼓励?家庭教育表扬孩子六大禁忌】其实不然，这算不上鼓励，我们来说一下鼓励和表扬的区别：
表扬，是对孩子的结果进行正向的肯定和评价。
鼓励，不仅是对结果给予肯定，的关注孩子的获得成功的过程所表现出来的努力以及一些积极的品质。

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我们再来看一下“宝贝，你真棒。妈妈真高兴！”这句话潜台词是不是孩子考了好成绩，妈妈高兴，如果考得不好，妈妈就不高兴呢？是不是让孩子觉得自己的学习是为了妈妈而学习的呢？

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再来看一个真实的案例，曾经一位妈妈来带着一年级的孩子来参加我们的课程活动，期间，这位妈妈和我说，我孩子的成绩很好，每次考试都是双百分学习上我不用担心。相信很多家长都会觉得孩子很自觉的学习，就不用家长再担心他的学习了吧！不过，我们经常会忽略掉一个问题，就是孩子为什么学习？
我问这位妈妈的孩子：“你为什么要每次都考双百分呢？”
孩子回答我说：“为了不辜负我的妈妈，我考一百分，我妈妈就会很高兴。”
孩子的妈妈听到这句话，笑得很灿烂。我却只是看着她，并没有说话。妈妈看到我的反应后，笑容逐渐消失，问道：“李老师，他学习的目的是不是不正确？他应该为自己学习，而不应该为我学。”

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大家觉得是不是这样呢？
我们想一想，我们自己为了自己想做的事情，是不是会比为了别人做事情更能投入精力，更心甘情愿呢？
我们再来说一说如何改正“宝贝，你真棒。妈妈真高兴！”这句话呢？
改正这句话的目的，就是要让孩子改变意识，学习是为了自己，而不是为了他人。
“宝贝，你考了这样的好成绩，证明了你这段时间的努力，妈妈相信你能一直努力下去，让自己以后更成功。”