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最近开学了 ， 各地的县城学校都在大量招聘农村教师 ， 因为农村的生源流失严重 ， 很多农民子女进城上学很普遍 ， 乡镇学校留不住学生 ， 导致部分乡镇的老师出现了盈余 ， 所以市区学校招聘农村教师也是师资资源的合理流动 。
不过县城学校招聘教师 ， 都是一些年富力强的老师 ， 教学经验丰富 ， 最终导致的后果是 ， 农村留下一些老弱病残的老师 ， 对于乡村振兴来说 ， 有着很大的影响 ， 农村优质教师流失其实也是一个必须要采取措施进行阻止的事情了 。
最近有一教师说 ， 教育部出台了一个新通知 ， 其内容大致是 ， 教育部规定 ， 五年内乡镇教师不允许调整到县城学校任教 。
沒见到具体文件 ， 如果属实 ， 规定有些太武断了 ， 说明没有对地方教育的现状进行全方位的调查了解 。
目前 ， 各地的教育发展出现了新的不公平 ， 这是大家有目共睹的 ， 那就是乡镇学校学生流失严重 ， 有的随父母外迁 ， 更多的家长在县城买房 ， 孩子到县城求学 。
以我所在的县城为例 ， 近几年县城扩建增建了6处小学 ， 5处初中 ， 一处高中 ， 两处职业学校 ， 中小学校学生仍然是生满为患 ， 师资短缺严重 ， 学校不得不花高价招聘社会人员代课 ， 这些人素质参差不齐 ， 也导致很多家长在开学初托关系选班挑班 ， 尽可能避开代课教师 ， 而这一现象严重制约了教育的发展 。
而另一边 ， 乡镇学校无生可教 ， 不少学校连续几年招几个学生 ， 甚至招不到学生 ， 十几名教师的学校 ， 只有2o名学生成为常态 ， 大家只能轮流上课 ， 其中不乏三十几岁的年轻教师 ， 他们拿着乡镇补贴 ， 享受着职称绿色渠道 ， 却无法发挥自己的才智 ， 这种不公平严重影响了教育的发展 ， 造成了不必要的教师资源的浪费 。
因此 ， 国家应该给予地方政府自主调配的权力 ， 让地方政府根据当地实际 ， 对当地教育现状实时把握 ， 合理调配 ， 改善教师资源浪费 ， 以促进教育的公平、高水平的发展 。
有家长称 ， 其实这个政策在很多地区早已经实施了 ， 就是有教师资格的被教育局正式录取的教师 ， 必须在农村乡镇教五年以上的才有资格再考县城的教师 。
按理说 ， 尽量不要出台行政措施控制 ， 提高乡镇教师工资福利待遇是上策 ， 另外可以考虑在乡镇教师 ， 在晋升职称职务方面可优先等激励措施 。 【人力资源|教育部新通知：农村年轻教师迎“坏”消息，家长直言：早该这样了】
其实这一政策就像是围城 ， 城里的想出去 ， 城外的想进来 ， 完全可以理解 ， 因为部分人孩子小 ， 想调进城里边工作边照顾孩子 ， 当孩子都大了的时候又想去乡村拿乡村补贴提高待遇 。
有关部门可以根据具体情况 ， 制定政策 ， 打开大门 ， 让教师流通起来 ， 解决教师的切身问题 ， 老师自然会安心工作 ， 而不是把关卡要 ， 简单的问题复杂化 。
这些年搞的乡镇学校留不住优秀教师了 ， 核心问题是工资福利待遇 ， 优秀教师都调到城区 ， 乡镇学校还会有学生吗？对此大家有何看法？可以在评论区留言讨论 。
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