选择职业学校就读对于许多学生来说 ， 是迫不得已的 ， 目前全国都在实行普职分流 ， 各地根据情况会将一定量的学生卡在普通高中的门外 ， 没有进入名次排列的学生只能选择职业教育 。
职业教育行业是良莠不齐的
中考之后学生分流政策是从2018年开始的 ， 18年之前 ， 部分没有口碑的职业高中甚至于每年都招不到计划教学的学生 ， 普职分流政策出来之后 ， 职业高中的生源才逐渐好转 。
有些职业高中为了更好的获取生源 ， 开设了许多五花八门的专业 ， 没有深厚的教学底蕴和升学渠道 ， 社会有需求或者未来有前景 ， 马上就申报开设专业 ， 只为了有噱头能多招学生 。 所以大部分看起来很前卫的专业 ， 但是教学计划却是落后的 ， 学的东西也是“挂狗头卖羊肉” ， “新瓶装旧酒” ， 和时代脱钩 。
主德育的背后是入职校的学生意志力方面存在普遍薄弱现象
不得不承认 ， 进入职校的学生或多或少在某些方面存在问题 ， 除了自身能力的问题 ， 还有各种坏习惯和不良嗜好 ， 这些都和薄弱的意志力有关系 。 好多学生本来成绩就好 ， 忽然一落千丈 ， 这就是没有强大的意志 ， 制定好的目标就不能有效的执行 ， 不能贯彻老师布置的各种任务 ， 还容易受到各种各样的诱惑刺激 ， 容易陷入沉沦 。
【职业教育|职业教育现状——主德育而轻知识】
对于进入职校的学生而言 ， 意志方面普遍是很薄弱的 ， 如果有一个“刺头”学生 ， 在学校很是“标新立异” ， 时髦且时尚 ， 很快周围会团结一批意志薄弱的跟风者 。 对于学校而言 ， 这样就会发生“一颗老鼠屎坏了一锅粥”的事情 ， 给班级和学校造成很多管理上的不便 ， 让学校的规章制度不能很好的执行 ， 还会每天早退和旷课制止不住 ， 学风也日渐变差 ， 这是学校不能能容忍的 。
从学校管理方面而言 ， 德育可以很好的提升学生纪律性
学校的德育教育是狭义上的德育 ， 就是对学生进行思想、政治、道德、法律和心理健康的教育 ， 让学生能成为报效祖国、积极进取、诚实守信、敬业乐群 ， 具有社会责任感和创业精神的高素质劳动者 。
德育的手段也是多样化的 ， 除了每周和每月的固定讲座之外 ， 军事化的管理一定方面也可以促进学生的纪律性成长 ， 外加各种高强度活动 ， 可以帮助活力过剩的学生发泄精力 ， 趋于稳定 。
对于学校而言 ， 稳定大于一切 ， 所以将过多的精力放在学生的思想教育方面 ， 可以很好的实现这个目标 。 另外职业院校的生源层次不齐 ， 对于知识的渴求并没有到很高的地步 ， 而且接受能力又弱 ， 这样学校的重心放在德育方面 ， 对于知识也就不是很重视 ， 只要懂大体的理论就可以了 。
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