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班主任工作心得 班主任工作心得

班主任工作心得（班主任工作心得领会）
今天 ， 能在这里跟大家一起交换班主任工作心得 ， 我觉得非常幸运 。学校一贯的习惯就是让班级考的好的班主任发言 ， 介绍经验 ， 我认为这并不完整准确 。我以为 ， 经验与教训不是事物的正反两面 ， 而是孪生兄弟 ， 其实质完整一样 。教训可以成为避免失败的经验 ， 经验也可能成为阻碍胜利的教训 。所以 ， 无论班级测验成就好还是不好 ， 我认为学校都应当给我们供给介绍经验的机遇 。
我的经验如果用一句话概括的话 ， 那就是：不要借鉴学校内其他任何人的经验 。当然这句话说的有点夸大 。比如说 ， 有人以为班主任要“恶”能力管住学生 ， 而我要说的是班主任要“善”能力让学生信服 。很多人都很强调学习时光 ， 而我只强调学习兴致 ， 我以为 ， 有了兴致就有了一切 。有人强调早上早起 ， 周末提前返校 ， 而我已经向学生公开许诺 ， 即使到了三年级 ， 我也不会规定你们早起的时光 ， 周末也不会请求你们提前返校 。因为我的工作不是强制你早起 ， 而是给你知识 ， 给你快活 ， 给你幸福 。
当然 ， 我说不要借鉴校内其他任何人的经验是为了强调要有自己的创新 ， 有自己的主意 。
我的经验如果用一个词概括的话 ， 那就是：自负 。比如说 ， 第一次月考我班的成就很差 ， 可我一点儿都没有认为是因为我教的不好 ， 我也不认为是因为学生没好好学 ， 我就以为那是一次偶然 。所以 ， 开会时我并没有因为成就不好而不好意思 ， 仍然坐在班级队伍的后面 。我是在用实际行为给学生一个暗示 ， 那就是：我是好样的 ， 你们也是好样的 ， 这一次虽然没有考好 ， 下一次应当能够考好 。
当然 ， 我说的自负是在勤恳的土壤中 ， 在汗水的浇灌下长出的花朵 ， 没有经过汗水浸泡的自负是自大 ， 我说的“松”的背后蕴涵着比“严”要多得多的付出 。
现代的企业有企业文化 ， 学校更有学校文化 ， 班级当然也应当有班级文化：
我的治班理念：用热忱去工作 ， 用真挚来沟通 ， 用知识教学生 ， 用人品育栋梁 。
我的治班方针：公正、民主 。
我的治班策略：一、造就自动学习的习惯；
二、建立资源网快活学习的心态；
三、发明轻松学习的环境；
四、发明幸福学习的乐趣 。
。
我的治班办法：
一、 用个人魅力吸引学生
这一点是最主要的 。学生只要爱好你这个老师 ， 就会接收你说的话 ， 愿意听你讲的课 。我也许在同事面前没有魅力 ， 但我认为我在学生面前是有魅力的 ， 尤其在男生面前 。
1、 讲好课 。我寻求内容连贯 ， 逻辑性强 。遇到不会的题 ， 不要敷衍 ， 承认不会 。
2、 自负、乐观、向上 。这是我最大的特色 。在应聘工作时 ， 我就说：你不要我确定是一个丧失 ， 你要我绝对不会懊悔 。即使我班考的不是第一名 ， 我仍然以为我是最棒的 ， 只不过我胜利尺度与其他人的胜利尺度不一样而已 。我对我自己这样说 ， 我对学生也是这样说 。我要用我的自负 ， 建立学生的自负 。
3、 以教书为乐 ， 以学习为趣 。让学生做到的自己首先应当做到才具有说服力 。我让学生自动学习 ， 以学习为乐 ， 我就自然以教书为乐 ， 以学习为趣 。我本身就是一个爱学习的人 ， 我常把自己学到的新观点说给学生 ， 一同领会学习的乐趣 。比如说 ， 校长说的《把信送给加西亚》这本书 ， 我在高一时已经把整本书一字不剩地用我的两节数学辅导时光给学生读过了 ， 高二刚开学时又反复读了一部分 。
4、 每天都有创新 。每天上课争夺应用环境等各个方面的情形 ， 使说话或讲课有所创新 ， 让学生在轻松高兴中学习 。很多学生都说上我的课感到很轻松 ， 甚至有懈怠的感到 。比如说 ， 前一段时光 ， 学校有一个让班主任建立服务意识的文件 ， 其实 ， 在高二开学之初 ， 我已经给学生说过：我当班主任就是为你们服务的 ， 你们有什么艰苦、想法、创意等尽管说 ， 我会为你们供给赞助与服务 。这个服务意识在歌咏竞赛时最突出 ， 我们班获奖原因不是歌颂实力 ， 而是创意 ， 只要学生有了想法 ， 我就去做 ， 所以 ， 那两天买东西 ， 做东西累得腿都疼了 。


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