小班发言稿 小班家长会发言稿
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小班家长会讲话(小班讲话)
所有父母
(下午见面时用语)下午好首先，感谢您在百忙之中抽出时间来参加我们的家长会 。接下来，让我告诉你关于我的班级:
一、课堂情境分析
这学期，我和李老师两位老师负责我们小班的教育、教学和保育工作 。我们班有30个孩子，包括19个男孩和11个女孩 。这30个孩子都是新生 。当孩子从父母身边离开家庭，长期生活在完全陌生的环境和人群中，自然会产生不安全感和不适应的反映，也会有很大的变化 。从不认识老师到喜欢老师和幼儿园，需要一个过程 。
这一个多月来，我们把工作重点放在安抚孩子的情绪上，通过各种方法和形式帮助孩子熟悉环境，尽量减少孩子的焦虑 。如唱歌、讲故事、玩游戏、看书、玩玩具、在中心小学操场上玩耍等 。，让孩子喜欢幼儿园的生活，来幼儿园和老师小朋友一起玩 。现在孩子适应的很快，情绪也基本稳定 。
通过开学时的观察，我们发现我们班的孩子都很聪明，好学，接受能力强，踏实 。比如孩子能记住自己的数字，大部分会主动喝水、上厕所；可以自己吃饭等等 。尤其是在动手操作上，比我想象的要强很多 。我穿珠上色都很有耐心，很细心，很细心 。
我也从不同的渠道了解到，大部分家长都提到了孩子自理能力的培养，胆小，不会沟通，以及孩子的学习问题 。这学期重点培养孩子的能力和习惯 。我就在信息网下面一一说说:
(1)常规方面
这学期我们会教孩子正确的饭前便后洗手，用自己的毛巾擦手，愉快的午睡，开心的用餐，正确使用勺子，清理碗和勺子，让孩子知道怎么做自己的事，让孩子知道主动喝水，用自己的杯子等等 。增强孩子的上课意识，规范坐姿，学会认真听讲和回答问题，练习排队，出门知道一个跟着一个走等等 。通过各种教学活动，让孩子学会按照规则有条不紊地做各种活动 。
(2)沟通与合作
现在有些孩子可以友好地互相交流，分享食物和物品，请老师帮忙解决问题，但有些孩子不行 。本学期通过游戏和区域活动，让孩子尝试和练习微笑、询问、邀请等社交技巧和策略，让孩子保持活泼愉快的心情，逐渐学会在日常生活中使用礼貌用语 。见到老师要打招呼，离开要说再见，不要打人，不要骂人，还要学会说对不起，没关系等礼貌用语 。能够分清自己和别人的事情，逐渐克服自我中心，提高孩子的沟通合作能力 。
(三)语言表达
个别孩子发音不清晰，我们会通过单独的信息资源网进行纠正 。很多家长都跟我们说，自己的孩子性格内向，希望培养孩子在群体面前展示自己 。为了解决这个问题，我们会采取一系列的活动让孩子开口说话，比如:早饭后，午饭前，晚饭前，给同龄人讲自己喜欢的话题，鼓励胆小的孩子在孩子面前大胆表演，鼓励全班同学在大家面前讲故事，表演 。个别孩子不回答或不回应老师的问题 。我觉得这是习惯问题 。我们应该告诉他学会尊重他人 。
(4)自助服务 。
小班的孩子自理能力差，吃饭、上厕所、穿鞋都需要老师的帮助 。这学期我们教育孩子学会做自己力所能及的事情(比如洗手、吃饭、上厕所、安静睡觉、穿脱鞋等 。)，让孩子知道自己的事情该怎么做 。在这些方面，我们也希望家长朋友能密切配合，让孩子在家里做好自己的事情 。
(5)动手操作
正所谓“匠心”，孩子的知识和能力都是在动手操作的过程中建立起来的，孩子的动手能力是需要逐步提高的 。我们通过开展区域活动、结构化游戏、穿鞋比赛等方式，进一步提高孩子们的动手能力 。请给家里的孩子准备一把小剪刀 。
第二，教育教学
本学期使用的是新版教材，吸收了国内课程研究的最新成果，突出了“因地制宜实施素质教育，为孩子终身发展打好基础”的教育思想，注重家庭和社区丰富的教育资源 。
它以主题活动的形式整合了幼儿发展的五个领域，并配备了儿童书籍 。符合儿童身心发展和学习的特点 。比如“我爱幼儿园”，主要是让老师带孩子逛幼儿园，让孩子知道幼儿园是孩子的天堂 。我们班每天每周有什么课都贴在门口 。每个主题都有家长配合的内容 。请注意 。
三 。本学期的主要活动
1.教孩子广播练习和节奏 。
2.结合秋季组织儿童秋游活动 。带领孩子感知和认识秋天 。
3.11月组织穿鞋比赛 。
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