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代沟是怎么产生的 代沟什么意思

代沟什么意思（代沟是怎么发生的）

代沟是怎么产生的 代沟什么意思

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代沟 ， 顾名思义 ， 是指两代人之间思想、价值观、行动方法、生涯态度、兴致喜好等方面的差别、冲突 。我们经常听到这样一句话：“我跟你说不明确 ， 不跟你说了！让***跟你说！”这便是信息传递阻碍 ， 它会带来后续的冲突、误解以及笑话 。那么明明大家说的都是中国话 ， 为什么信息输出端和输入端双方匹配不上呢？这是由于信息数据库不匹配造成的 。
日常生涯中最常见的信息是语言体系 ， 它包含声音、文字、表情、动作 。除此之外被人所疏忽的 ， 引发代沟的“元凶” ， 是符号体系 。
法国作家、社会学家、思想家、符号学家、构造主义奠基人罗兰巴特在他的代表作《神话》一书中对符号进行了体系的说明 。
我借用他的理论剖析代沟 ， 得出的结论是：特定人群发明了“神话” ， 由此发生剩余人群的信息缺失 。
我举一个例子 ， 三年级二班的数学老师爱好拖堂 ， 经常只留给孩子们1分钟的时光上厕所 。班长小熊吸收到了全班同窗的反馈 ， 愿望有意识的提示数学老师 ， 让她按时下课 ， 但由于不敢正面反抗 ， 小熊想了一个方法 。
铃声响起 ， 小熊举手 ， 对数学老师资源网说：“老师我肚子疼 ， 憋不住了我要拉屎 。” ， 于是老师让他先下课上厕所 。有学有样 ， 全班同窗一个个都说肚子疼 ， 数学老师没方法 ， 提前宣告下课 。
从此 ， 每回一到数学课 ， 班长便在铃声响起时带头喊肚子疼 ， 不到一个月 ， 数学老师再也不拖堂了 。
这个案例中 ， 班长小熊率领全班同窗 ， 包括数学老师在内 ， 发明了一个“神话” 。此时“肚子疼”三个字已经从语言学概念变成了符号学概念 。
神话有什么特点呢？
一、意义出现情势 ， 情势疏远意义 。因为反对拖堂 ， 孩子们说“肚子疼” ， 实际上 ， 为了到达目标 ， 除了“肚子疼” ， 孩子们还可以说“眼睛疼”、“腰疼” ， 借口多的是 。
二、受众精准 。如果三年二班的英语老师某一天也养成了拖堂的习惯 ， “肚子疼”这招就不好使了 ， 因为她不懂“肚子疼”背后的符号学意义 ， 或许她会回一句：“肚子疼去医务室！”
三、理据性 。在“肚子疼”成为符号之前 ， 作为语言必需站得住脚 ， 小熊如果不是真的肚子疼想拉屎 ， 数学老师也不会放他出去 。
四、历史性 。神话随时发生 ， 随时消亡：自从数学老师不拖堂以后 ， 全班同窗再也不“肚子疼”了 。等这招不管用了 ， 新的神话又会涌现～
重点来了 ， 如果小熊的方法 ， 通过网络 ， 被全国的小朋友们认可 ， 达成共鸣用以反抗爱拖堂的老师们 ， 会产生什么有趣的事呢？一个孩子天天在学校跟老师说“肚子疼” ， 恰巧老师不懂这三个字背后蕴含的符号学意义 ， 老师会打电话告知父母 ， 出于孩子的身材健康斟酌 ， 父母立即带他到医院资源网检讨 ， 成果证实是孩子撒谎资源网 ， 被父母一顿臭骂 ， 孩子为此非常委屈 ， 在社交平台上猖狂吐槽：哦 ， 这该逝世的代沟！
现实生涯中 ， 长辈往往身处语言学阶段 ， 用语言学意义(道德的制高点)剖析事例 ， 教导孩子 。殊不知造成你们之间沟通障碍的 ， 是符号学意义 ， 这也正是你们不论怎么交换都不在一个频道的基本原因 。
至此 ， 关于代沟的前世今生我便进行了详细的说明 ， 那么如何清除代沟呢？只要我们擅长收集、剖析信息 ， 搞清晰哪些是语言 ， 哪些是符号 ， 读懂符号背后的符号学意义 ， 就能让代沟双方形成有效沟通(前提) ， 如果双方愿意做出转变(症结) ， 代沟就会清除 。
【代沟是怎么产生的 代沟什么意思】


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