幼儿教师师德演讲稿(幼师个人师德演讲稿)
幼儿教师师德演讲稿(幼师个人师德演讲稿)
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幼儿园教师师德演讲稿一：《幼儿园教师的幸福感》
幸福是人生的主题，那么幼儿教师的职业幸福感是什么？幼儿教师的职业幸福感是在发明物资生涯和精力生涯的实践中，感受幻想目的和幻想实现而得到的精力满足，从而在寻求幻想与目的的进程中的到的愉悦感受，是教师从工作幻想到现实的最美的情绪体验 。
幼儿教师是在幼儿园中从事幼儿教导实践工员 。没有当过幼儿教师是无法体验其中的辛劳和甜美的幸福感的，在幼儿园做的工作是琐碎的、过细的、要面对一群孩子，每个孩子的性情都不一样，教师对于不同的孩子要应用不同的办法，还要面对不同类型的家长，教导改造的深化，对教师的专业程度请求越来越高，“付出总没有回报”这是教师最常说的一句话 。我认为，对于这句话，幼儿教师的领会也是很深入的 。每天面对的是一群天真无邪的孩子，老师们要发明这个职业的幸福感能力做好这个行业 。如果她从心底感受到这个职业的幸福，那么她每天都会很有豪情地上班，看到孩子的一张张笑容，那些烦心的事也会抛到九霄云外；她会很认真地做好每项工作，很公正地去爱每一个孩子，这样天天都很开心对于幼儿的心理健康有主要影响 。
教师面对的是一群不一样的孩子，每个孩子都是有差异的，在经过你的教导，孩子有变更了，有提高了 。比如：幼儿从依附父母到自己独立，从不会做事情到能自动帮父母、老师、错误等；孩子去加入竞赛获奖了等等；都离不开老师的教导、赞助 。看到自己的付出没有空费，感受到学生对自己的爱好、尊敬、感谢和祝愿，教师的心坎都会有油然而生的满足 。这就是做教师的幸福 。
当家长说：我们会好好配合老师的工作 。或者是幼儿园开展的运动，我们做为家长的都会大力支撑而且积极地配合；再者是家长对你说：“老师，我的孩子多劳您操心了，您辛劳了” 。“恩，这个老师真不错 。”就这么一句话或几句话，解释老师的工作得到家长、社会的认可和尊敬，家长的支撑、配合、懂得是老师的付出的回报，这也是教师的幸福所在 。
幼儿的心坎生涯时刻给我们带来满意和不满意、愉快和苦恼、忧愁和欢快、困惑和诧异、宽慰和恼怒 。在幼儿世界给我们带来的极辽阔的情绪范畴内，有高兴的和不高兴的、愉快的和伤心的曲调 。擅长认识这种协调的乐声，是教导工作者精力丰满、心境高兴和取得胜利的最主要条件 。”如果你把孩子看成是令自己心烦的人，那么你就会觉得心烦；如果你把孩子看成是可爱的天使，那么你就会变成快活的天使 。当你真正的走进孩子的心坎世界，倾听孩子的童声，与他们心与心的交换，你会认识到孩子中间储藏着智慧和力气 。如果我们与孩子来往蹲下身来，与孩子同唱、同跳，与他们共同感受成长，你会发明快活就在你身边 。你给孩子一份爱，孩子会回报给你十分最真挚，最纯粹，最美妙，最忘我的爱！这就是幼儿教师最终幸福的归属感！
【幼儿教师师德演讲稿(幼师个人师德演讲稿)】让我们一起为孩子们的出发之路尽力吧！
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