四川一高校将种田纳入必修课-四川一高校开种田课
校园惊现农田，学生变身农夫，课堂移到田间，近日四川一高校将种田纳入必修课的资讯引发了热议，据懂得四川大学锦城在2006年就开设了种田课，凡是上这门课程的学生们必需修满两个学分能力毕业，开设种田课的目标也是为了让学生们看重劳动亲近自然，那么四川一高校开种田课有必要吗？下面大家和资源网小编一起去懂得一下~
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四川一高校将种田纳入必修课
别的学校上课铃一响就到教室，四川大学锦城学院的学生上课铃一响却集体“种田” 。为了造就学生吃苦耐劳的品性，该校将农场搬到了校园里，将“种田”设置为学生们的必修课，请求学生亲自下资源网田种地挣学分 。据悉，四川大学锦城学院自2006年起，便开设了这门特别的“种田”课程，请求每位在校生必需在农场里修满64个学时、总计两个学分的劳动课，能力毕业 。
据悉，四川大学锦城学院自2006年起，便开设了这门特别的“种田”课程 。请求每位在校生必需在农场里修满40个学时、总计两个学分的劳动课，能力毕业 。
据懂得，该学院成立了一个虚拟的模仿“农场总公司”，“公司”成员都是学生，负责对农场进行管理，负责诸如运营、监视、排课等工作 。学生们重要种植油菜、向日葵、豆角，豌豆等蔬菜，之所以选择以季节性蔬菜为主，是便利学生参与播种到收获的全进程 。
有些人以为，“四体不勤，五谷不分”过去是形容读书人的“专著名词” 。不幸的是，城市人，很多自小就没见过农作物，没加入过农活儿等体力劳动，怎么可能让他们“四体勤、五谷分”？这样做，既锤炼大学生的身心，又可以让他们控制一至几门农业生产技巧，还让他们进一步理解“谁知盘中餐，粒粒皆辛劳”、劳动最巨大的道理 。
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有些人以为，种田课有几个人真真学会了种田？这还上了新闻？那照片里面的鞋真白，像种田吗？
网友“|著名人士”以为：我是农场的，农场并不是你看起的那么轻松，不然每年的油菜花海是怎么来的？穿的这么清洁，平凡我们一干完活，鞋子上全是泥巴 。
而对于来自农村的学生拉起说 。因为从小就在田野间长大 。如果真要他们在“劳动教导课”中再来一次成长，他们完整可以寒暑假回家跟奔走在地步里的家人一起劳作 。
令人吃惊的是，这居然成了1万多名学生的必修课，且不分专业的学生都要加入 。这有违教导因材施教之初衷，更不契合多元化时期，笔者以为，种田课作为选修课更加符合因材施教的理念 。
症结是要引诱学生，让他们爱好种田课，而不是强加给学生义务 。知道种田的利益，你不给学分他们照样去种田，这种强迫性的“被教导”也算是中国的特点了，究竟，种田这种事情，有人做的更好！
“种田”成必修课很有必要
时下，不少大学生平时很少加入劳动，一些学生甚至五谷不分，歧视体力劳动 。一方面，这与部分家长对孩子的宠爱有关；另一方面，也与学校教导过火看重“智育”，疏忽“劳动教导”有关 。
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大学生学“种田”是要受一点“磨”的：有时为了赶季节，少不了夜耕，也少不了冒风雨劳作；有时看到自己的作物被病虫害所害，收获无几，劳动血汗化为泡影，其心坎的煎熬倒也是一种对个人意志的“打磨” 。另外，“种田”劳动的结果也不能“速成”,须要长期精耕细作，这对于大学生来资源网说，又何尝不是一种毅力和耐力的锤炼呢？大学生在“种田”劳动的气氛中受到熏陶，也能领会到“锄禾日当午，汗滴禾下土”的艰辛并学会珍爱，到达劳动教导的目标，“种田”的“磨功”收获教导好后果，何乐而不为呢？
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无论从高校造就人才的角度来说，还是从大学生成长成熟的规律来看，让大学生学“种田”或是其它任何情势的劳动，使其在各种实践中“打磨”，把学会吃苦当成一门“必修课”，很有必要 。
学校展开农耕教导的目标以及意义是什么
【四川一高校将种田纳入必修课-四川一高校开种田课】
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