济南的冬天阅读题提及回答(济南的冬天课内阅读)
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济南冬读问题解答(济南冬读)
读课文，回答问题 。
一、正文第一段，作者用什么样的写法来突出济南冬天的特点？
答:用对比的写法，突出济南冬天“温暖、阳光”的特点 。
第二，正文第二至第五段围绕济南“温暖阳光”的冬季特点，描写了几个济南特有的动人的冬季景象 。
答:三个冬天的场景 。
1.灿烂阳光下的群山
2.博雪盖山 。
3.城外的远山
3.你在课文第四段中按照什么顺序写雪后的山景？
答案:按照空的顺序，分层次写出美丽的山景，从山、峰到山坡、山坡 。
4.哪一个词主导了文章的第四段？哪个词概括了雪后小山的特点？
答:“苗”字统领全段，“秀气”概括了雪后山头的特点 。
【济南的冬天阅读题提及回答(济南的冬天课内阅读)】5.课文第6段描述的物体是什么？有什么特点？
答:描写的对象是济南冬天的水，温暖、清澈、透明 。
6.“山坡上躺着一些小村庄，小村庄的屋顶上有些积雪 。”在句子中使用“lie”这个词有什么好处？
答:“卧”字生动地描绘了村庄和雪的意境，渲染了舒适宁静的气氛，透露出作者对济南冬季山景的喜爱和赞美 。
七、一句话在文末，单独成段，有什么作用？
答:这样结尾既呼应了开头“济南真是块宝地”，又点题，表达了作者的赞美，给人回味的空间 。
8.根据课文内容，写出一组以“济南真实信息资源网冬天很美，美在……”开头的排比句 。
济南的冬天真美 。美在于温暖晴朗的天气，雪后山峦的美，温暖清澈的河水 。
九 。从修辞手法的角度欣赏下面句子的表达效果 。
1.一座有山有水的古镇，都在蓝天下，舒适而温暖地沉睡着，只等着春风把它们唤醒 。这是理想状态吗？
答:“温暖舒适的睡眠”和“叫醒他们”使用拟人化的修辞，用成人比喻山川，有拟人化的动作 。“沉睡”与“苏醒”相加趣味，几个句子的组合营造出一种唯美温馨的意境，表达了作者对济南冬天的热爱 。
2.这一圈小山在冬天特别可爱 。好像把济南放在一个小摇篮里 。他们都很小声很平静地说:“别担心，这里会很暖和的 。”
答:《山》其实也有同样的动作，把济南放在一个小摇篮里，能够像妈妈一样说话和疼爱 。这是一种拟人化的写法，实际上是对济南的山的一种想象性的描写，表达了作者对济南山的热爱 。
3.夕阳西下的时候，微黄的阳光斜照在山腰上，那波雪顿时羞红了脸，露出一点粉红色 。
答:写雪后夕阳很美 。它生动地拟人化了多愁善感和害羞的“博学” 。它突出了雪的美和山的美，表达了作者的爱 。
4.你看，山上的矮松越来越黑，树顶上有一髻白花，像日本奶妈 。
答:这句话运用比喻的修辞方法，把白雪覆盖的矮松比作一个“日本奶妈”，生动地描绘了白雪覆盖的矮松的美丽魅力，表达了作者的赞美之情 。
5.天越亮，海藻越绿 。有了这些绿色精灵，水就不忍心结冰了 。而且那些枝头很长的垂柳还得在水里拍一张！
答:通过运用拟人化的修辞手法，生动地描绘了济南冬天的水的温暖和深情，济南冬天的无限生机和冬天朦胧的春天，表达了作者对济南冬天信息资源网的热爱 。
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