教育学挫折教育?谈一谈如何看待“挫折教育”-在日常教育中如何实施-_1( 二 )
综上所述,朱元璋在病重和过丧期间,朱棣离开北京试图来南京,是和朱元璋遗诏相违背的 。所以,朱棣在扬州被“圣旨”回去,这份圣旨应该是真实的,并不是建文帝矫诏 。哪怕朱元璋真的曾召见朱棣,但建文帝奉旨让朱棣回去,也是合理的 。
由此可见,朱元璋在病重期间,朱棣想来南京,并不是朱元璋想更换继承人,而是朱棣自己想来南京实现其他政治意图 。对于《明太祖实录》上所写“建文帝矫诏”以及朱元璋病危时问左右“第四子来未”极有可能是朱棣在位期间篡改的 。
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朱棣发动靖难之役夺取皇位,为了让自己的皇位显得更加正统,他不仅不承认建文帝皇位的合法性,更是把自己说成是朱元璋最后时刻钦定的继承人 。这种说法在当时可能无人敢指出,但历史的车轮注定会将真相公之于众 。多年后,张廷玉等人主编的《明史》道出了真相:
太祖崩,皇太孙即位,遗诏诸王临国中,毋得至京师 。王自北平入奔丧,闻诏乃止 。
【教育学挫折教育?谈一谈如何看待“挫折教育”-在日常教育中如何实施-_1】《明史》虽然是清朝人编纂的,但在评价此事上还是比较尊重史实的 。毫无疑问,明成祖朱棣是一位雄才大略的帝王,但他始终无法抹去一个“篡”字 。
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