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教师正能量文章?激励教师正能量的文章_1

淡泊以明志 ， 宁静以致远 。承担着“立人”责任的教育工应该静得下心来 ， 学习 ， 思考 ， 丰富知识 ， 陶冶情操 ， 让自己徜徉在思想和知识的海洋中 ， “多读方知书中味 ， 勤写始觉笔有神 。”因此教师的成长离不开读书 ， 作为一个新时代的人民教师 ， 没有学习新的理念和方法 ， 课堂将会变得那么空洞和无趣!

教师正能量文章?激励教师正能量的文章_1

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暑假里 ， 挤出时间读完《做传递正能量的教师》这本书 ， 写了一些读书笔记 ， 并结合自身教学实践进行了认真反思 ， 感触颇深 。
这本书中 ， 我最欣赏的篇章是：《为人师表是永远的正能量》 ， 《做个能力高超的教师》 ， 《放下师道尊严的架子》 ， 《激发学生自身的正能量》 。下面 ， 我将从三个方面阐述我的心得体会 。
一、为人师表 ， 做学生的榜样 ， 养成良好的行为习惯 ， 注重细节 。所谓“学高为师 ， 身正为范” ， 作为一名合格的人民教师 ， 应时时事事做好学生的行为榜样 。对于学生的行为习惯、纪律以及人生观、价值观的培养 ， 如果只是单纯讲大道理 ， 提要求 ， 学生都懂 ， 那么“喊破嗓子 ， 不如做出样子” 。比如：教师要求学生认真书写 ， 那么他的板书也应字迹工整 ， 美观大方;让学生注意教室内外卫生 ， 那么老师只需一个小动作“弯腰捡起字纸扔进垃圾桶” ， 就会使学生看在眼里 ， 并主动捡起身边垃圾 。再比如 ， 做班主任时 ， 要求学生早进班 ， 不迟到 ， 我就将自己的表调快5分钟 ， 不论早操早读上课 ， 都提前进班 ， 而且无论刮风下雨 。学生们看在眼里记在心里 ， 也大都能早到班了 。“桃李不言 ， 下自成蹊” ， 日久天长 ， 学生们自觉形成了良好的行为习惯 。
二、做一名快乐的教师 ， 让学生“乐学” 。作为一名教师 ， 应当对生活、工作持有一种积极向上的乐观态度 ， 并用“自信和乐观”去感染你的学生 。教师这份工作 ， 干了几年十几年后 ， 会觉得枯燥乏味 ， 仿佛苦行僧的生活 。每天 ， 除了教、改、批、辅外 ， 还要和学生谈心 ， 和家长沟通 ， 学校还安排了开会学习等等许多工作 ， 而且大家还面临考试成绩评比的压力 。久而久之 ， 失去了对教学工作的热情 。而我认为 ， 凡事如果我们多从正面去考虑 ， 多从好处去想 ， 那么你将变得阳光乐观 。比如 ， 有的老师认为下午第一节课学生状态不好容易瞌睡 ， 所以去上课前自己情绪也不好 。那么 ， 为什么不这样想：学生中午吃饱了 ， 也午休过了 ， 精神状态也应很好 ， 我应该想法调动起学习积极性 。比如让学生课前唱歌 ， 喊口号 ， 还可以男女生拉歌 ， 学生的笑容出来了 ， 精神状态自然好了 。当学生有些疲惫时 ， 可以穿插进一个脑筋急转弯 ， 或数学趣事等 ， 让学生再次活跃起来 。在考试过程中 ， 当面临考试难题时 ， 可以教给学生们要用“阿Q精神胜利法”安慰自己：“这道题我一下子想不出来 ， 估计有好多同学也不会做 ， 但我要沉着冷静 ， 我就能想出来 。”有的同学一看到邻座的同学翻卷子了 ， 就觉得别人比他做得快了 ， 就会慌张 ， 你告诉他要这样想：“他写得快 ， 不一定比我认真 ， 他马虎 ， 我细心 ， 我沉住气 ， 我认真审题 ， 我准确率高 ， 争取做一道对一道” 。这样逐步增强学生自信心 。有自信心了 ， 学生就有了快乐 ， 就会爱上你的课堂 。所谓“好学之不如乐学之” 。
三、多发现学生身上的“闪光点” 。魏书生老师曾说：“每个学生都是一个广阔的世界” 。他们的内心有真善美 ， 有假恶丑 ， 有懒散拖拉 ， 也有勤奋惜时 。我们作为老师 ， 要帮助他们发现那些自强自信、热情上进的部分 ， 帮助学生把内心世界治理得更文明 。每个学生都是潜在的天才 ， 教师要因材施教 ， 不搞“一刀切” 。有的学生活跃调皮 ， 但思考问题脑子灵活 ， 那么应引导他多动脑思考新题 ， 上课发言慢半拍 ， 不抢老师的话;有的学生基础弱 ， 但和同学关系很好 ， 对老师也很有礼貌 ， 应引导他多参与班级管理 ， 并在学习上多向同学、老师求助;有的同学文化课不太好 ， 但音体美方面很活跃 ， 应鼓励他多参与学校班级课外活动 ， 发挥才能 。


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