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实习生自我鉴定范文(6篇实习自我鉴定模板)( 三 )


调查显示，80%的学生不喜欢音乐书的内容，15%的学生只喜欢个别章节，5%的学生没有态度 。如果不能改变大环境，那么就只好通过改变自己的方式来改变现状，这就需要更好地与学生沟通，更多地思考和探索新的教学方法，灵活运用拓展的外部知识材料 。
实习很快就过去了，我带着一点伤感和不舍离开了实习单位 。在实习期间，我与导师和学生建立了深厚的友谊 。希望指导老师工作顺利，人生第一批学生学业有成 。当然，在这次实习中，我还有很多事情要做 。我相信我会尽快改正自己的态度和错误，为以后的工作打下坚实的基础 。
再次感谢我的学校，实习单位，还有我的指导老师和系里的指导老师 。
认同:音乐教师练习自我认同 。
时间如水，时间是宋立科，一眨眼，一年的试用期就结束了 。在这当老师的第一年，我很庆幸自己能走上期待已久的三尺讲台，实现从学生到老师的过度角色转变，真正适应学校正常的教育教学生活，融入近似第四小学小学教师这个大家庭，从中体会到师德的重要性，为人师表的滋味，教师的责任，同时对自己的学习能力，教学能力，专业水平有显著的提升 。当小学音乐老师不是我的初衷 。一年下来，我和学生们朝夕相处 。小学生天真无邪，求知欲强，这增加了我坚守小学老师岗位的信心 。于是我暗暗给自己打气，决心用师德、师爱、师智、师能来要求自己，用爱去传播，用爱去培养，让孩子身心健康发展 。对过去一年工作的总结和评价如下:
第一，师德第一
“师德是教师的灵魂和生命 。作为一名教师，你不仅要有渊博的知识、精湛的技能，更重要的是要有高尚的品德 。我知道，作为一名新教师，师德的培养不可能一蹴而就，也不能空谈 。要善于学习，用心练习，从小事做起，从现在做起，从我做起，持之以恒，持之以恒 。这是我心里想的，也是我努力去做的 。一年下来，我积极参加校内外的各种学习和培训，还着重读了三本 。一是苍南县教育局编的《做人民满意的老师》；第二，美国作家哈蒙德笔下的优秀教师是如何炼成的；第三，美国普恩给新老师的建议 。我在重点章节上做了笔记，写了自己看完之后的感想 。其中，名言总是鞭策我进步，经常从挫折中帮助我，坚定了我在小学老师岗位上的信心，决心为教育事业奋斗终身 。
第二，老师可能是最重要的 。
教师是学校发展的关键 。人力资源是学校发展的第一资源，人力资源是教师的专业素质和专业化程度，所以教师教学能力的薄弱直接关系到学校的兴衰 。作为一名新教师，我以名师为目标，立足教学常规，尽心尽力，不断充实自己的基础，尽自己最大的努力实现名师的目标 。
第一，通过学习提升自己 。你想学习的原因很简单，因为教育的地位和作用在变，教学目标在变，课堂在变，师生关系在变，角色没有及时转变，没有足够的理论支撑，所以一切都很难应对，尤其是作为一个新老师 。所以我努力从以下几个方面来实现 。第一，读书 。“读书会让我们的老师更好的思考，远离浮躁，让我们的老师更有教育智慧，让我们的教育更美好 。”我被朱永信教授的真知灼见深深地打动了，于是我曾经给自己规划了一个阅读计划，一年内重点阅读了四本书，分别是《浙江省农村中小学教师素质提升工程——中小学音乐新课程教学设计、案例分析与教学评价》教材 。掌握了教学设计、教学评价、讲座信息资源网、教学反思的框架，理解了写作意图和方法 。第二，我上课，听导师的课 。每次公开课前，我都得到龙岗第五小学教导员陈端阳的指导，听了她的示范课 。我很羡慕导师们驾驭课堂教学、调控、教学设计等的能力 。这是我终身学习的榜样 。还听了优质课评课，教研活动示范课，老师们娴熟的教学技巧，流畅的教学流程，互动的教学氛围，都深深的印在了我的脑海里 。我不断地取长补短教学成熟 。最后听了学校不同学科的同学和老师的课，吸收了课堂教学的精华，丰富了自己的教学风格，提高了课堂教学水平 。
其次，通过实践成就自己 。
教育是一门艺术，教学本质上是一门实践艺术，因此，教好书是教师专业发展的第一步 。如何教好书？作为一名新老师，我首先教好每一节普通课 。我能根据本校学生的实际情况设定教学目标，预设解决难点问题的方法和途径，基本完成每节课的教学任务，逐步培养学生的学习兴趣 。其次，我很注重入职班，无论是校级还是县级 。我总是请求陈端阳老师的指导 。陈老师对课程的目标设定、教学方法选择、教学过程乃至课的导入与结束都做了研究和指导，让我受益匪浅，进步很大 。第三，积极参加学区青年教师竞赛活动，与骨干教师同台表演，锻炼自己的胆量，取得好成绩 。第四，不断总结教学经验，积极参与论文写作，每次公开课后写一篇讲稿，每次示范课后写一篇讲评稿，试图通过反复实践加速专业发展 。另外，我还开了博客，把博客作为一种手段，在网上交流自己的感受，提高自己 。


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