新东方停止办学?新东方学校是公办还是民办( 二 ) _生活百科

不少教育部门的在职员工之前都是老师和校长做出成绩后晋升上来的。
而民办学校则不同，民办学校没有良好的晋升渠道，校长与教务人员都是高薪聘请。
做出成绩后除了资金奖励外，顶多是个人履历会比较光彩，更容易跳槽去别的民办学校。
可以说，晋升渠道的缺失，对民办学校造成的影响不可谓不大。

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如果将公办学校与民办学校比喻成两台行驶在公路上的汽车，公办学校则是其貌不扬，但油量充足，质量稳定，哪怕是更新换代也会稳定前进的一台。
而民办学校则像是一台内饰奢华但油量不足，配件质量取决于企业和企业家投入的一台。
在某个阶段，随着企业和企业家的投入，会换上最好的配件一路前行，但最终后劲不足，会被公办学校赶超。
那么，民办学校又该何去何从？民办学校就应该这样在时代的洪流之下退出教育的舞台吗？

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民办学校的“改革”迫在眉睫
在当今社会下，不断进步发展的社会已经没有了当初教育资源紧缺的压力，秉承着“再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育”的精神，一座座公办学校拔地而起。
民办学校面临着改革，不再是像以前一样与公办学校共同缓解教育资源紧张的压力，而是需要大刀阔斧的进行教学理念与建校初衷的改变。

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企业与企业家创建民办学校的初衷一定是为了我国教育事业的蓬勃发展，这一点毋庸置疑，只是随着时代的变迁与社会的进步，民办学校反而成了教育体系内的拖累。
北京昌平新东方双语学校停办小学部与初中部，我所看到的并非是民办学校的无以为继将其拆解，而是北京昌平新东方双语学校将所有的资金与师资力量投入到了高中部，这无疑是一条民办学校的明路。

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小学与初中是孩子们成长的黄金时期，这段日子里，需要的是平稳与安全。
公办学校能更好地对孩子少年时期的成长起到决定性的作用，甚至在大学以前，公办学校的优势都是民办学校无法企及的，因为这个时期的孩子需要一个稳定成长的环境。
而高中以后，大学更像是一个百花齐放的地方，这个时候，民办学校的优点可以放到最大。

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除了弥补公办高校的教育资源的紧张之外，民办学校可以凭借充足的资金与特殊的社会背景，开展一些针对性的学科，培养一些技能性更强的人才，为公办高校查缺补漏。
北京昌平新东方双语学校的做法值得众多民办学校去学习。
在俞敏洪的致歉信中，不仅详细地提到了关停小学部与初中部的补偿事项，还提到了对于高中部的改革与努力，这是民办学校平稳改革的优秀范例。