学习的辅导，让孩子能缩小与同学的差距 。
11、 该孩子在校表现较很好，上进心很强，学习成绩优异，上课回答问题不够积极 。不善于表现自觉，胆子较小，看到老师后逃得飞快 。该生在家尊重长辈，关心他人 。主动为父母做一些力所能及的事情，也适当地做一些家务 。在学习方面比较主动，主动完成各科作业 。在家不善于与父母沟通 。家长对孩子在学校的健康成长很欣慰，认为孩子在学校各方面都得到了锻炼，希望学校今后也能多组织各种活动，让孩子们能从活动中得到锻炼，培养孩子健康人格 。
12、 该孩子在校表现较很好，学习成绩优异，上课能积极回答问题，能积极主动参加各种活动，在活动中有不俗的表现 。但该孩子常有骄傲情绪，平时学习欠踏实，因此学习也不是太稳定 。这次与该生母亲的交谈中发现，其母亲的教育在他的成长过程中占主导地位，父亲只在孩子出了严重的事情后才参与 。渐渐地他母亲说的话，不听从了，也开始了反抗，也学会撒谎了 。如：班级里英语抄写本书写较潦草的、或乱作的学生被我撕掉，我让学生重新买 。该生是这样对其母亲说的：老师说这学期要强加练习英语书写，因此还要再买一本 。家长表示一定积极支持学校和老师的工作，配合老师共同管理好孩子的学习和生活，也希望以后能经常与老师多沟通，多了解孩子在校的表现 。
13、该孩子在校是个有礼貌的孩子，对人很宽容，由于成绩比较落后还不够自信，学习习惯不是很好，比较拖拉 。孩子的父母很负责，对孩子的学习抓的很紧，但孩子在生活上不太善于收拾，学习时也总是注意力分散，思想不容易集中，完成作业自觉性不够，需要家长守着 。家长希望老师多给孩子鼓励，作业时多盯紧他，家长也会积极配合老师帮助孩子改正缺点，养成良好的学习习惯 。
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【家访记录表内容有哪些？】
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