家访记录表内容有哪些？ _家访

1、应该尊重生在家里的长辈，关心别人。积极为父母做力所能及的事，家务也适当。学习方面比较积极，主动完成各科作业。在家和妈妈度过的时间很多，很少和周围的孩子玩，所以内心脆弱可能和这个有关。家长对孩子在学校的健康成长感到高兴，认为孩子在学校的各个方面都得到锻炼。学校今后也想组织很多活动，让孩子们从活动中得到锻炼，培养孩子的健康人格。

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2、这个孩子在学校是个有礼貌的孩子，脾气暴躁，头脑灵活，但学习习惯不太好，会拖拉。孩子的父母很负责，把孩子的学习抓得很好，但是孩子在生活上不太善于收拾，学习中总是注意力分散，思想很难集中，完成作业的自觉性不够，需要父母来保护。父母希望老师鼓励孩子，作业时盯紧她，父母也积极配合老师纠正孩子的缺点，养成良好的学习习惯。
3、性格内向文静，能尊重老师，团结同学。在学习方面，学习态度端正，学习基础好，但课外知识积累不足。应该帮助出生在家里的父母做事情。但父母对其学习不够重视，不会重点培养她的兴趣、兴趣。她努力学习，成绩也很优异，但是思维不活跃。家长表示积极支持学校和老师的工作，与老师合作管理孩子的学习和生活。
4、本学生的学校行为规范，能与同学友好相处，自觉遵守学校和班级的规章制度。不足的是该学生课堂上注意力不足，完成的各科作业字迹潦草。生孩子的父母生意很忙，没有时间关心孩子的学习，只是把孩子的学习归咎于老师。学习方面也不积极，比较有趣，没有上进心。希望在校期间，老师能更加严格地监督管理，改掉拖拉的毛病，养成良好的学习习惯，提高学习质量。

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5、本学生在学校成绩好，尊敬老师，能团结同学，按要求完成各项任务，但本孩子学习基础差，各科学习相当辛苦，上课也不好，作业不能独立完成。生在家里懒惰，在父母下班没回来之前，没有自己完成过作业。因为父母的工作很忙，所以连关心孩子学习状况的时间都没有。所以，学生的学习应该一落千丈。家长对学校和老师的工作很满意，感谢老师们付出了孩子的耐心。我们希望今后继续加强对孩子学习的指导，使孩子能缩小与同学的差距。
6、该学生在学校遵守纪律，能团结同学，上个数学期成绩优异。但是，这个学期成绩下降幅度大，上课也变得不集中注意力，举手发言逐渐减少，偶尔也会做作业。生孩子的父母工作很忙，每天下午放学后都在校园里徘徊，多次向父母反映情况，但父母并不重视。家长表示希望积极支持学校和老师的工作，配合老师管理孩子的学习和生活，今后也要和老师好好沟通，好好了解孩子的学校成绩。
7、这个孩子在校成绩好，上进心强，学习成绩优秀，上课回答问题不积极。我不善于表现自觉，胆子小，看到老师就马上逃跑了。应该尊重出生在家里的长辈，关心别人。积极为父母做力所能及的事，家务也适当。学习方面比较积极，主动完成各科作业。我在家不擅长和父母交流。家长对孩子在学校的健康成长感到高兴，认为孩子在学校的各个方面都得到锻炼。学校今后也想组织很多活动，让孩子们从活动中得到锻炼，培养孩子的健康人格。

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8、本学生在校行为规范，能与同学相处融洽，自觉遵守学校及班级规章制度，但学习方法不够，学习主动性不够，学科发展不平衡。学生平时自己整理自己的内务，整理桌子，帮助父母做家务，生活自理能力强。但是在学习方面还不积极，很开心。完成作业有点被动，需要家长监督注意。希望在校期间，老师能进行更严格的监督管理，督促学生写好文章，及时完成作业，改掉拖拉的毛病，养成良好的学习习惯，提高学习质量。
9、该学生有学校行为规范，与同学相处融洽，能自觉遵守学校和班级的规章制度，但学习方法不够完善，尤其是语文听写，写得不好，容易忘记。这个父母生意很忙，没有时间关心孩子的学习，平时和爷爷奶奶交往很多，所以生活自理能力和日常行为习惯都很差。学习方面也不积极，比较有趣，没有上进心。希望在校期间，老师能更加严格地监督管理，改掉拖拉的毛病，养成良好的学习习惯，提高学习质量。
10、本学生在学校成绩好，尊敬老师，能团结同学，按要求完成各项任务，但本孩子学习基础差，各科学习相当辛苦，上课也不好，作业不能独立完成。在与生孩子的母亲的对话中，发现该学生的父亲平时完全不负责教育孩子，母亲的知识水平有限，于是将该学生送到“圣玛丽”训练营学习。平时作业的完成情况、学习情况，父母什么都不知道。直到老师通知了，我才知道自己的孩子在学校学习的情况。家长对学校和老师的工作表示满意，感谢老师们付出了孩子的耐心，今后也会对孩子的