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最新九年级班主任工作计划 九年级班务工作计划( 三 )


(5)树立文明纪律的典型 。我的大部分同学已经基本形成了良好的行为习惯 。为了进一步增强班里每个学生的组织纪律性和团队意识，本学期将在班里树立文明守纪律的“学习榜样” 。
2.加强优良学风的形成，提高整体竞争力，提升班风 。
(1)制定目标计划 。帮助每个学生进行自我分析，明确自己的优势和劣势，根据自己的特点制定最合适的目标计划，帮助学生实施计划 。
①设立中考目标 。利用班会向学生介绍各个高中过去的成绩和基本信息 。根据学生实际情况确定中考目标 。指出学生努力的方向 。
②设立学期目标 。学期的目标主要是“定成绩”和“找对手” 。让学生知道自己这学期想要达到什么样的学习成绩 。找一个追赶的目标，尽力超越对手，营造竞争氛围 。形成互相监督、互相监督的学习氛围 。
③制定周计划 。由于高三学习紧张，学习任务繁重 。所以同学们一定要明确自己每周想做什么，上周做的不好的地方 。他们应该及时总结和反思，并检查改进 。
(第一周就完成了设定目标的工作 。学生计划的实施由班主任和学生共同监督 。)
(2)继续培养学生的学习习惯 。
经过两年的不懈努力，我们班的学生在学习习惯的培养和学习方法的积累方面取得了一定的成绩 。然而，面对高三繁重的学习，目前大部分学生都不能很好地适应 。如时间安排不合理，学习效率低，不能自觉复习，弥补不足，不能及时反思总结等 。因此，本学期将继续注重学习习惯的培养，努力让学生保持忙碌有序，提高学习和复习的效率 。主要方向是课堂上的学习习惯，自学习惯等 。
①课堂学习习惯 。做三个主要任务:
一、各科老师和值班带班干部要做好课前准备 。
其次，根据各科实际，要求学生对有疑问的问题、重点问题、易错问题、信息资源网补充问题等做笔记 。
第三，学会提醒自己，同学之间互相提醒，防止分心，杜绝听课不专心，保证每节课都有收获 。
②自学习惯 。工作主要有三个方面:
第一，督促学生利用好自习课 。安排好每节自习课的学习内容 。严格要求“不乱说话，不相声，严格遵守自习课纪律” 。每节自习课都有班主任监督 。培养学生自觉善用 。
时间，提高学习效率的习惯 。
第二，引导学生利用好课余时间 。培养学生自觉学习的习惯 。
第三，培养学生自觉阅读课外书的习惯 。扩大知识面，掌握更多更好的方法 。
(3)加强与本系负责教师的联系，做好补差工作 。班主任要及时了解学生的学习情况，根据学生的具体情况制定措施，帮助他们排除思想和学习上的障碍，努力提高学习成绩 。
(4)建立学习模型 。在班里树立了勤奋好学、科学学习的典型 。为了进一步增强班里每个学生的学习目的，在班里营造他们勤奋学习，掌握科学的学习方法，互相学习，互相竞争的良好学习氛围 。(建立典型学习模型的工作已经完成)
(5)开展班级“三对三”活动 。
①内容:学习胜过努力和素质，体育锻炼胜过努力 。
②具体措施:学习评比由督学组组织，由全体学生投票产生最勤奋学生名单 。学习质量是由每次考试的成绩来决定的，成绩好，进步大的才是评判的标准 。体育锻炼由体育委员会负责，并由体育老师审核 。考核内容包括课间操、眼保健操、体育课、晨跑出勤率、自觉锻炼次数等等 。
③奖励方式:最初每月评比一次，利用课时费给予一定奖励 。
3.搞好学习活动，丰富学习生活，增强学生的竞争意识，促进班级活力，开阔学生的知识视野 。督学组全面负责学习知识竞赛，学习知识竞赛在班里开展 。初步计划的竞赛有:语文背诵或背诵竞赛、英语背诵或词汇积累竞赛、数学物理解题或找错竞赛、政治时事竞赛等等 。
4.加强学生体育锻炼，做好二体练习和两项练习 。争取在体育运动中取得好成绩 。对于体育贫困户，班主任和体育老师一起想办法帮他们解决困难 。(这项工作贯穿整个学年，班主任每次都坚持去现场督导 。)
5.加强心理咨询，做好青春期教育 。德育组加强学生心理辅导和师生沟通 。及时引导学生心理问题，及时解决学生矛盾 。
6.做好学生思想工作 。
(1)关注学生思想动态，及时疏导学生心理问题 。
(2)引导学生塑造高尚人格，告别陋习，弘扬健康风尚 。
(3)引导学生追求更高的思想境界，积极参与团课学习，主动向团组织靠拢 。


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