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德州新语特教培训学校

德州新语特教学校校长李国俊讲述特殊儿童的战疫故事
德州新语特教学校校长李国俊在工作
大众网·海报新闻德州3月2日讯（通讯员 张春法 韩哲）2月29日 ， 2月份的最后一天 ， 阴 。德州街头寂冷 。李国俊翻看着手机上的日历 。再有20天才是二十四节气中的春分 。在鲁西北地区 ， 只有过了春分 ， 人们才能彻底感觉到春天真的来了 。
李国俊掰着手指头算日子 ， 2月9日本是应该是学生们开学的日子 ， 但由于新冠肺炎疫情防控需要 ， 已经延期20天了 ， 位于德州经济技术开发区的德州新语特教学校依然是一片空荡 。李国俊是这个学校的校长 ， 也是一位孤独症患者的母亲 。
“每一个孤独症儿童都会长大 ， 都要步入学龄 。对于孤独症儿童的家长来说 ， 在看着孩子一天天长高的同时 ， 心情也随之一天天变得沉重 。”李国俊说 ， 别人家的孩子按部就班地从学前班到一年级 ， 从小学到中学 ， 走上他们的就学之路 ， 而对于患有孤独症的孩子 ， 因为社会交往及社会适应能力方面的障碍 ， 他们在学龄时往往不具备正常儿童的能力 ， 学校也因为难以适应孤独症儿童而无法接纳他们 ， 德州新语特教学校是为数不多的为他们敞开的大门 。
站在办公室的窗前 ， 望着窗外阴郁的天空 ， 李国俊显得有些焦虑 ， 她在不停地提醒自己要冷静 ， 只有这样才能给她的学生家长传递更积极的信息和提供最有价值的建议 。
长期居家是对孤独症孩子的巨大考验
对于普通的孩子而言 ， 同样经历了“加长版”的寒假 。因为疫情防控居家 ， 但他们不会有什么情绪的烦躁和不安 ， 而对于孤独症患者来说 ， 一天仿佛一年 。让李国俊牵挂的有400多个患孤独症的孩子 。
“我的孩子也是孤独症患者 ， 我清楚这样的孩子需要到户外去 ， 到社会中去 ， 他们需要社会的认可 ， 但之前的疫情防控不允许 。”李国俊说 ， 这是一个矛盾点 ， 长期居家是对孤独症孩子的巨大考验 ， 他们大概知道原定的开学日子 ， 但他们不清楚疫情发生 ， 不明白为什么不让他们出去 ， 不让他们返校 。
孤独症的孩子往往生活在自己的世界里 ， 通常无法与人正常的沟通交流 ， 在学校里 ， 有专业的老师会根据孩子们的日常生活习惯及喜好 ， 和孩子们在学校这种特殊的氛围里一起做游戏 ， 帮助孩子们疏导情绪 。
“平时家长们最害怕的就是周六周天 ， 因为孩子们对外在环境的变化很敏感 ， 从学校到家的差异 ， 会影响到他们的情绪变化 ， 因此 ， 每到周六周天家长们都是制定计划 ， 带孩子们去公园、做游戏 ， 让孩子们知道周六周天不上课了 ， 适应正常的社会规律 。”李国俊说 ， 随着疫情的发展 ， 她和老师们想方设法首先稳定家长的情绪 ， 只有家长情绪稳定了 ， 才能把积极的信息传递给孩子们 。

德州新语特教培训学校

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如何做好400多名孤独症孩子和家长居家期间的心理疏导 ， 是李国俊和70名特教老师首先要考虑的 。对于普通孩子来说 ， 利用互联网可以网上教学 ， 而对于孤独症的孩子来说 ， 必须在家长的帮助下才能实现 。
线上教学解燃眉之急
德州新语特教培训学校创办15年来 ， 李国俊积攒了很多的专家资源 ， 这让她打赢这场特殊的战争充满信心 。
在李国俊的微信里 ， 有上千条和星星雨教育研究所多位专家及学生家长沟通的信息 。语音、视频、文章 ， 只要能用的上的手段 ， 李国俊和特教老师都用上了 。
“因为这些特殊的学生没有自主学习的能力 ， 必须由家长配合 ， 才能实现‘停课不停教 ， 停课不听学’ ， 还要因人而异 。”李国俊说 ， 美国自孤独症专家朱永琪博士的直播教学解决了她和家长们的燃眉之急 。
在李国俊看来 ， 紧紧依靠专家也不是长久之计 ， 必须发挥自己老师们的作用 。“各班主任、任课老师通过微信群 ， 线上开展教学指导工作 ， 老师们自己录制教学视频发到家长群 ， 让家长学生一起观看 。”李国俊说 ， 根据家长的反馈情况再由老师指定不同的教学计划 ， 因人而异 ， 因材施教在特教学校体现的非常明显 。


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