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形容气场的诗句?有关气量的名句

1.形容气度的诗句
形容“气度”的诗句有：
1. 《狱中题壁》唐朝 谭嗣同
望门投止思张俭，忍死须臾待杜根 。
我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑 。
释义：望门投宿别忘了东汉时的张俭，忍死求生中心中要装着东汉时的杜根 。即使屠刀架在了脖子上，我也要仰天大笑，出逃或留下来的同志们，都是昆仑山一样的英雄好汉 。
2. 《易水歌》战国 荆轲
风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还 。
探虎穴兮入蛟宫，仰天嘘气兮成白虹 。
释义：风萧萧地响，把易水岸边吹得很冷，壮士荆轲去了就再也不回来了 。刺杀秦王就像是到虎穴到龙宫一样危险啊，但是我们的英雄英勇的气概，连仰天吐气都能形成白虹 。史书上说，高渐离击筑，荆轲悲歌“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”，唱得太悲壮了，以至于听者嗔目，发尽上指冠 。
3. 《剑客》 唐朝 贾岛
十年磨一剑，霜刃未曾试 。
今日把试君，谁为不平事？
释义：用了十年工夫磨制出一把宝剑，剑刃寒光闪闪却还没有试用过 。今天，把它拿给您看，请告诉我谁有不平的事要伸张 。
4. 《锦瑟》唐朝 李商隐
锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年 。
庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃 。
沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟 。
此情可待成追忆，只是当时已惘然 。
释义：锦瑟呀，你为何竟有五十条弦？每弦每节，都令人怀思黄金华年 。我心如庄子，为蝴蝶晓梦而迷惘；又如望帝化杜鹃，寄托春心哀怨 。沧海明月高照，鲛人泣泪皆成珠 。蓝田红日和暖，可看到良玉生烟 。悲欢离合之情，岂待今日来追忆，只是当年却漫不经心，早已惘然 。读者尽管难以明了《锦瑟》诗的思想内容，但那可供神游的诗境，却很容易在脑子里浮现 。
5. 《碛中作》唐朝 岑参
走马西来欲到天，辞家见月两回圆 。
今夜不知何处宿，平沙万里绝人烟 。
释义：骑马西行几乎来到天边，离开家乡将近两月 。在这荒无人烟的沙漠中，我今夜又该在哪里住宿呢 。
2.形容胸怀的诗句
日月之行，若出其中 。
星汉灿烂，若出其里 。行路难 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱 。
停怀投助不能食，拔剑四顾心茫然 。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山 。
闲一垂钓碧溪上，忽得乘舟梦日边 。行路难，多岐路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 。
《司马将军歌》 狂风吹古月，窃弄章华台 。北落明星动光彩，南征猛将如云雷 。
手中电击倚天剑，直斩长鲸海水开 。我见楼船壮心目，颇似龙骧下三蜀 。
扬兵习战张虎旗，江中白浪如银屋 。身居玉帐临河魁，紫髯若戟冠崔嵬，细柳开营揖天子，始知灞上为婴孩 。
羌笛横吹阿亸回，向月楼中吹落梅 。将军自起舞长剑，壮士呼声动九垓 。
功成献凯见明主，丹青画像麒麟台 。李白名篇 这四句联系廓落无垠的宇宙，纵意宕开大笔，将大海的气势和威力托现在读者面前：茫茫大海与天相接，空蒙浑融；在这雄奇壮丽的大海面前，日、月、星、汉（银河）都显得渺小了 。
诗人在这里描写的大海，既是眼前实景，又融进了自己的想象和夸张，展现出一派吞吐宇宙的宏伟气象，大有“五岳起方寸”的势态 。这种“笼盖吞吐气象”是诗人“眼中”景和“胸中”情交融而成的艺术境界 。
言为心声，如果诗人没有宏伟的政治抱负，没有建功立业的雄心壮志，没有对前途充满信心的乐观气度，那是无论如何也写不出这样壮丽的诗境来的 。水何澹澹，山岛竦峙 还有： 1、敏而好学，不耻下问——孔子 2、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈 3、学而不思则罔，思而不学则殆——孔子 4、知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔子 5、三人行，必有我师也 。
择其善者而从之，其不善者而改之——孔子 6、兴于《诗》，立于礼，成于乐——孔子 7、己所不欲，勿施于人——孔子 8、读书破万卷，下笔如有神——杜甫 9、读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹 10、立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修 11、读万卷书，行万里路——刘彝 12、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——颜真卿 13、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲——于谦 14、书犹药也，善读之可以医愚——刘向 15、少壮不努力，老大徒伤悲——《汉乐府 。长歌行》 16、莫等闲，白了少年头，空悲切——岳飞 17、发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼 18、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅 19、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫——阮元 20、非淡泊无以明志，非宁静无以致远——诸葛亮 21、勿以恶小而为之，勿以善小而不为——陈寿《三国志》 22、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》 23、书到用时方恨少，事非经过不知难——陆游 24、问渠那得清如许，为有源头活水来——朱熹 25、旧书不厌百回读，熟读精思子自知——苏轼 26、书痴者文必工，艺痴者技必良——蒲松龄 27、读书百遍，其义自见——《三国志》 28、千里之行，始于足下——老子 29、路漫漫其修道远，吾将上下而求索——屈原 30、奇文共欣赏，疑义相如析——陶渊明 31、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思——朱熹 32、吾生也有涯，而知也无涯——庄子 33、非学无以广才，非志无以成学——诸葛亮 34、玉不啄，不成器；人不学，不知道——《礼记》 。


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