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形容实践和经验相结合的诗句?关于总结经验的诗句

1.形容实践的重要性的诗句
1、体现亲身实践重要性的诗句：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 。
2、原文冬夜读书示子聿陆游古人学问无遗力，少壮工夫老始成 。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 。
3、注释①示：训示、指示 。子聿（yù）：陆游的小儿子 。
②学问：指读书学习，就是学习的意思 。遗：保留，存留 。
无遗力：用出全部力量，没有一点保留，不遗余力、竭尽全力 。③少壮：青少年时代 。
工夫：做事所耗费的时间 。始：才 。
④纸：书本 。终：到底，毕竟 。
觉：觉得 。浅：肤浅，浅薄，有限的 。
⑤绝知：深入、透彻的理解 。行：实践 。
躬行：亲身实践 。4、译文古人做学问是不遗余力的，往往要到老年才取得成就 。
从书本上得来的知识，毕竟是不够完善的 。如果想要深入理解其中的道理，必须要亲自实践才行 。
5、简析首联诗人赞扬了古人刻苦做学问精神 。颔联是说做学问的艰难 。
诗的前两句，赞扬了古人刻苦学习的精神以及做学问的艰难 。说明只有少年时养成良好的学习习惯，竭尽全力地打好扎实基础，将来才能成就一番事业 。
诗人从古人做学问入手娓娓道来，其中“无遗力”三个字，形容古人做学问勤奋用功、孜孜不倦的程度，既生动又形象 。诗人语重心长地告诫儿子，趁着年少精力旺盛，抓住美好时光奋力拼搏，莫让青春年华付诸东流 。
后两联，强调了做学问的功夫要下在哪里的重要性 。孜孜不倦、持之以恒地做学知识，固然很重要，但仅此还不够，因为那只是书本知识，书本知识是前人实践经验的总结，不能纸上谈兵，要“亲身躬行” 。
一个既有书本知识，又有实践经验的人，才是真正有学问的人 。书本知识是前人实践经验的总结，能否符合此时此地的情况，还有待实践去检验 。
只有经过亲身实践，才能把书本上的知识变成自己的实际本领 。诗人从书本知识和社会实践的关系着笔，强调实践的重要性，凸显其真知灼见 。
“要躬行”包含两层意思：一是学习过程中要“躬行”，力求做到“口到、手到、心到”，二是获取知识后还要“躬行”，通过亲身实践化为己有，转为己用 。诗人的意图非常明显，旨在激励儿子不要片面满足于书本知识，而应在实践中夯实和进一步获得升华 。
2.告诉我们,多亲身实践的重要性的诗句
1、体现亲身实践重要性的诗句：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 。
2、原文
冬夜读书示子聿
陆游
古人学问无遗力，少壮工夫老始成 。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 。
3、注释
①示：训示、指示 。子聿（yù）：陆游的小儿子 。
②学问：指读书学习，就是学习的意思 。遗：保留，存留 。无遗力：用出全部力量，没有一点保留，不遗余力、竭尽全力 。
③少壮：青少年时代 。工夫：做事所耗费的时间 。始：才 。
④纸：书本 。终：到底，毕竟 。觉：觉得 。浅：肤浅，浅薄，有限的 。
⑤绝知：深入、透彻的理解 。行：实践 。躬行：亲身实践 。
4、译文
古人做学问是不遗余力的，往往要到老年才取得成就 。从书本上得来的知识，毕竟是不够完善的 。如果想要深入理解其中的道理，必须要亲自实践才行 。
5、简析
首联诗人赞扬了古人刻苦做学问精神 。颔联是说做学问的艰难 。诗的前两句，赞扬了古人刻苦学习的精神以及做学问的艰难 。说明只有少年时养成良好的学习习惯，竭尽全力地打好扎实基础，将来才能成就一番事业 。诗人从古人做学问入手娓娓道来，其中“无遗力”三个字，形容古人做学问勤奋用功、孜孜不倦的程度，既生动又形象 。诗人语重心长地告诫儿子，趁着年少精力旺盛，抓住美好时光奋力拼搏，莫让青春年华付诸东流 。
后两联，强调了做学问的功夫要下在哪里的重要性 。孜孜不倦、持之以恒地做学知识，固然很重要，但仅此还不够，因为那只是书本知识，书本知识是前人实践经验的总结，不能纸上谈兵，要“亲身躬行” 。一个既有书本知识，又有实践经验的人，才是真正有学问的人 。书本知识是前人实践经验的总结，能否符合此时此地的情况，还有待实践去检验 。只有经过亲身实践，才能把书本上的知识变成自己的实际本领 。诗人从书本知识和社会实践的关系着笔，强调实践的重要性，凸显其真知灼见 。“要躬行”包含两层意思：一是学习过程中要“躬行”，力求做到“口到、手到、心到”，二是获取知识后还要“躬行”，通过亲身实践化为己有，转为己用 。诗人的意图非常明显，旨在激励儿子不要片面满足于书本知识，而应在实践中夯实和进一步获得升华 。


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