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六部教育法规?教育法规与政策

1.使孩子变笨的十大高招：过份苛责、处处干涉、追求完美、看重高分、父母不和、不准发问、事事代劳、限制爱好、鼓励听话、拔苗助长 。
2.没有先进的教育理念作支撑，“诲人不倦”的精神只能产生“毁人不倦”的结果 。
3.活泼、好动、好玩是孩子的天性，不能一味的限制，要想让地里不长草，最好的办法是把地里种满庄稼 。
4.教育的目的不仅是传授本领，更重要的是唤醒和激励 。简而言之，教育不是灌满，而是点燃 。
5.你不能让西红柿结出苹果来 。西红柿就让它结西红柿，苹果就让它结苹果，每个结果都有其价值，沿着你的强项成长，每个学生都是最优秀的 。
6.马和牛赛跑，当然是牛输了，但这不能证明牛的无能，而是安排这种比赛人的无知 。作为家长，非常重要的一个任务就是提前设计孩子的未来，而不是仅盯着孩子的分数和排名 。
7.每个孩子都有成功的潜能，之所以不成功，往往不是败在学生手里，而是败在家长手里 。
8.家长是孩子的第一任老师，也是终生的老师 。家长的作用是至关重要的，也是任何人都没法取代的 。
9.现在，独生子女心理疾病患者高达三分之一，我们要培养一个成功的孩子，首先要培养一个健康的孩子，健康孩子的一个重要标志就是心理健康 。
10.在我看来，当今时代衡量一个成功人士的一个重要标准，就是看你能不能培养出一个成功的孩子 。事业红红火火，孩子一蹋糊涂，谁愿意做这样的成功人士?
11.一个经常得不到激励的人潜能仅能到20%-30%，一旦得到激励，潜能将会到70%-80% 。所以好孩子是夸出来的 。
12.孩子3岁前后，父母最好无为放任;孩子9岁前后，父母最好积极权威;孩子13岁前后，父母最好宽容 。
13.教育的真正目的就是培养孩子的能力，学生能干的事大人包办代替，大人就剥夺了学生提高能力的权利 。

六部教育法规?教育法规与政策

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14.初中之前最该培养孩子的四个方面：
1)广泛阅读兴趣的养成;
2)阳光健康性格的培养;
3)良好思维的;
4)确定一门特长 。
15.14岁前智力可以达到95%，但这是一把双刃剑;如果这个年龄之前学到他喜欢的东西，他的智力将会得到巨大的，但如果逼着孩子去学他不愿意学的东西、不愿意干的事情，对孩子的智力则会是一种摧残和扼杀 。
16.孩子是脆弱的、敏感的，之所以学习不好，往往不是能力问题，也不是基础问题，更不是不用功，而是心理负担太重 。也就是说，学习之外的事，对孩子的干扰太大，严重影响到了他的学习效率 。
【六部教育法规?教育法规与政策】17.对于非常想把学习搞好，又暂时走不出困境的学生，需要的不是家长的唠叨，更不是老师的指责;而是减压，以退为进，适度降低目标的一种体贴和理解 。
18.培养一个成功孩子需要很多人的努力都不一定能做到，但毁掉一个孩子很容易，一句话，一件事就可能做到 。对一个孩子伤害最大的往往来自他最亲近的人 。与孩子最亲近的人有两类，一类是他的老师，一类是他的家长 。
19.成功教育强调，当一个学生反复遭到失败的打击后，便成了差生 。所以，让一个差生变好最有效的办法便是反其道而行之 。即让一个差生反复享受成功的喜悦，差生就变成了优生 。这么多年我就是用这样的方法帮助一个个学生走出了困境 。
20.爱孩子不是一句口号，而是一种行动 。爱是对孩子的尊重，爱是学会换位思考，爱是心与心的交流 。
21.这个世界上除了心理上的失败，没有真正意义上的失败 。
22.一个健全的心态，比一百种智慧更有力量 。
23.学业的最大问题是什么?我说是心态 。心态的关键是什么?我说是自信 。
24.人的一生有很多事情是没法选择的，例如我们没法选择家长，不能选择老师，不能左右体制等等 。但我们唯一可以选择的是“心态” 。
25.所谓成功，就是即使只有百分之一的希望，也要付出百分之百的努力，最后把百分之一的希望变成百分之百的结果 。
26.一个人成功的大小不是和别人比你做得怎样，而是和自身的潜能比你做得怎样 。任何时候都应该有一个跳起来能够得着的目标 。
27.我们追求一个完美的结果，但并不是要追求一个完美的过程，因为潮起潮落、斗转星移本来是大自然的规律，一个学生的成长也必然沿袭这种波浪式前进的方式 。
28.“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”;“淘尽黄沙始得金，苦到尽头方知甜”，这些都是亘古不变的道理 。一个在学习上不想吃苦的人，也就永远享受不到学习的快乐 。


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