加拿大原住民是印第安人吗 美国种族灭绝印第安人
多年来 ， 加拿大甚至美国西进运动对印第安人造成了多么严峻的伤亡 ， 其行为是极度残忍的 ， 而加拿大似乎向来在为自己没像美国那样而感到骄傲 。但是事实上加拿大真的有那么仁慈吗?在几代人的时间里 ， 加拿大政府换了一种方式 ， 有计划有目的的系统性的灭亡了当地土著印第安人的文化 。
【加拿大原住民是印第安人吗 美国种族灭绝印第安人】
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在欧洲人抵达美洲大陆之前的上万年里 ， 印第安人原住民居住在加拿大的很多地区 。在漫长的岁月里 ， 他们衍生出了自己独有的文化 。这种与众不同的文化形成了当地土著居民的身份认同和对于自己文化独特的归属感 。相比之下 ， 加拿大是一个年轻的国家 。在英国人开始在圣劳伦斯河流域殖民以后的两百年里 ， 加拿大坚守甚至保卫自己的英国殖民地地位 。
在美国的独立战争期间 ， 加拿大当作英军的大后方提供物资和兵员补给 ， 大量美国的保皇党人移民到加拿大 。在1812的英美战争里 ， 加拿大人甚至在英军将领的率领在波士顿登陆 ， 一把火烧了白宫 。最后加拿大在1867年从英国独立 ， 成为英王自治领地 ， 直到上个世纪末 ， 加拿大才从英国人手里拿到加拿大宪法的修订权 。
在独立后 ， 加拿大也就继承了英国和当地印第安土著居民签订的协议 。加拿大政府操纵了土著居民的土地 ， 在没有和土著居民商议的情况下 ， 于1876年颁布了印第安土著居民法案 ， 限制了土著居民的自治 ， 规定他们怎么使用土地 ， 并且在教育和医疗方面做出了限制 。这部法律到现在依旧有效 。
在此期间 ， 与生活在美国的土著居民一样 ， 原住民拥有保留地 。在这些保留地内 ， 加拿大当局有计划的泯灭土著居民的文化风俗 。禁止当地居民庆祝传统节日 ， 将某些文化风俗列为犯罪等 ， 这些禁令向来连续到上个世纪中叶 。
这是加拿大当局故意识地试图消除土著居民的身份认同 ， 并将这些民族融入加拿大文化的更大计划的一部分 。加拿大政府希翼土著居民当作具有独特地位的少数民族群体能够慢慢从古代里消逝 。1920年 ， 加拿大印第安事务部副部长邓肯.坎贝尔.斯科特直言不讳地说：“我们将继续这种政策 ， 直到每个印第安人都被吸纳在现代社会中 ， 那时候将不会有印第安人这个民族 ， 也就没有印第安事务部 。”
当时的加拿大政府想要泯灭印第安人的文化 ， 使其融入西方社会出于很多动机 。有些动机充满一种傲慢的文化霸权主义 ， 但当时的他们却认为是善良的本意 。他们相信惟独通过学习西方文化 ， 土著居民才干在现代世界中生存 。还有一些真相则是纯粹为了利益 ， 当印第安文化不存在了 ， 也就没有印第安民族了 。那么 ， 加拿大人就可以免于侵占印第安居民土地的指责 。另外 ， 原来保留给印第安人的土地也就可以重新分配给加拿大人了 。
这个文化灭绝计划的最主要的环节是印第安儿童寄宿学校 。这些学校刚开始大部分由教会治理 ， 后来由国家治理 ， 从19世纪末连续到20世纪末 ， 最终一所学校于1996年关闭 。土著居民的儿童被迫与家人隔离 ， 如同现在美国境内移民儿童与父母骨肉分离一样 ， 放弃自己的语言和文化 。
约有15万土著儿童被安排在全国的寄宿学校 ， 在封闭和受卑视的环境里 ， 有很多土著儿童受到极端的心理和生理虐待的案例 。由于糟糕的食宿和卫生条件 ， 约有6000名土著儿童在学校丧失生命 ， 死亡率高达4% 。在个别学校 ， 由于结核病的互相传染 ， 死亡率达到了69% 。就读过印第安儿童寄宿学校的印第安居民后来回顾说：“除了英语 ， 你什么都不能说 。你要去白人教堂 ， 穿着白人的衣服 ， 学白人的课本……”
所有这些都是潜移默化的 ， 没有课程直接讲授这些印第安儿童为何要这样去做 。但是这些印第安儿童从小就学习了西方人的生活方式 ， 他们长大了也是一个西方人 ， 而非是印第安人了 。所有这一切都是为了疏远儿童与他们的
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