高一3+2+1选科 高考3+1+2选科
导语：新高考3+1+2模式下 ， 高中生选科要参考的5个指标 ， 你参考了几个？
高中生都清楚 ， 我国传统的高考模式是文理分科的模式 ， 高中生只有两种选择 。由于文理分科限制了学生的选择 ， 我国部分地区开始实行新高考3+3模式 ， 除了“语数外” ， 从剩下的6大科目中选3科 ， 学生有了20种科目组合可以选择 ， 面临的选择多了 ， 一下子不知道选什么了 。之后 ， 大部分地区又实行了新高考3+1+2模式 。
新高考3+1+2模式同样是“语数外”不变 ， 然后从“物理、古代”当中二选一 ， 从“政治、物种、地理、化学”当中四选二 。学生有了12种科目组合 。虽然相对于新高考3+3模式选择范围要小一些 ， 但还是有很多学生跟家长不知道如何选择 。选科涉及到未来的大学以及专业 ， 一旦选错 ， 未来的道路将走得很艰难 。那么高中生选科的时候要参考哪些指标呢？新高考3+1+2模式下 ， 高中生选科要参考的5个指标 ， 你参考了几个？
1. 学科基础
学生学科基础好 ， 说明学生知识掌握的牢固 ， 在考试当中具有优势 。基础知识好的科目无疑是学生的优势科目 。那么从哪些方面判断学生的优势学科呢？第一 ， 看分数 。分数是成绩的直观体现 ， 学生的历次平均分越高 ， 就说明该学科的基础越好 。第二 ， 看排名 。新高考采用等级赋分制度 ， 也就是高考卷面成绩不是学生的最后成绩 ， 学生的最后成绩是由卷面成绩跟考生在全省的排名共同决定的 。
2. 提升空间
学科基础代表学生的现实状况 ， 提升空间则代表未来可能 。对于某一学科 ， 学生可能现在基础薄弱 ， 但通过自己的努力 ， 未来可能变为优势科目 。那怎么判断学生某科目的提升空间呢？重要看该生的学科能力 。学科能力是学生学习该科目的能力 ， 是在学习、成长过程中发展形成的 。它包括很多方面 ， 比如逻辑思维能力、推理判断能力、知识迁移能力、空间想象能力等 。具备学习该科目的能力 ， 让该科目得到提升不成问题 。
3. 个人特质
个人特质也是影响学生选科的指标 。有的学生擅长文科类科目 ， 有的学生擅长理科类科目 。对于实践能力强 ， 想象力丰富 ， 有很强的推理判断能力的学生适合选择理科类科目 。而操作能力弱 ， 计算能力不强 ， 但文字理解跟表达能力强的学生适合选文科类科目 。所以 ， 选科的时候要看看学科所需要的特质跟自己的特质是否匹配 。
4. 兴趣爱好
兴趣是最好的老师 ， 对某个学科感兴趣 ， 学起来就有动力 ， 就喜欢在某个科目上花费时间 。不管是做该科目的题 ， 还是听该科目老师讲课都是开心的 。对于该科目 ， 学习上很少会出现厌烦、枯燥、懈怠等负面情绪 。但是不感兴趣的科目就不一样 。所以 ， 选科的时候一定要结合兴趣爱好考虑 。
5. 专业要求
文理分科的时候 ， 考虑专业一般是高考之后的时候 。但新高考之后 ， 考虑专业提前到了大一 。因为专业跟高中所选科目有巨大的关系 。很多专业对高中所选科目有要求 ， 比如理工类科目要求高中选理科类科目 。所以 ， 选科目的时候 ， 要提前考虑一下将来报考的专业跟大学 。根据专业对科目的要求选科目 。
文章插图
【高一3+2+1选科 高考3+1+2选科】老师有话说：对于高中生跟家长来说 ， 选科是一个比较纠结的问题 。新高考科目组合有12种 ， 高中生需要12选1 ， 这对于高中生来说 ， 是一个巨大的难题 。选科不能以偏概全 ， 要根据学生各方面因素综合考虑 ， 争取选出一个最佳科目组合 。
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