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相信在未来不久 ， 我们的社会就会迎来一个共同富裕的时代 。 而发展共同富裕的关键之一 ， 其实就是职业教育 。
1、我国高等教育的方向其实长期以来 ， 我国的高等教育就分为三个方向 。
第一是学术型、研究型的大学 。 这部分大学几乎无一例外都是重点大学 ， 对于学生的培养 ， 其实更侧重于理论培养、学术培养以及研究型培养 。 目的也是培养出一系列的科研人员——毕竟 ， 物理研究、化学研究都需要最好的导师带着最好的学生进行研究 。
而事实上 ， 在生活中 ， 大多数人都是很难从事和科研有关的工作的 。
第二是应用型大学 。 这部分大学更侧重于学生的应用能力 。 比如师范、临床医学、律师培养 。 这部分大学一般是公办普本居多 。 事实上 ， 很多重本毕业的大学生 ， 在毕业后 ， 也是和应用型大学的毕业生一起工作的 。
第三则是技术型大专 ， 也就是职业教育 。 这部分教育理论上是给各个行业提供技术人员的 。 和应用型大学的区别在于 ， 应用型大学的学生的工作 ， 需要掌握一定的理论——比如会计、律师、医生 ， 而技术型大专虽然也需要理论 ， 但更需要动手能力——比如机械加工、焊接这类专业 。
不过 ， 不可否认 ， 之前的岁月里 ， 社会各界对技术型大专的关注不够 ， 所以 ， 技术型大专也没能完善完成技术人才的培养任务 。
2、共同富裕的逻辑长期以来 ， 我们的社会财富发展 ， 很大程度依靠出口 。 毕竟我们有着强大的工业体系 。 不过 ， 最近这些年 ， 海外市场已经被我们的产品悉数占领 ， 因此经济想要继续发展下去 ， 就要拉动内需 。 而想要拉动内需 ， 首先就要提高全民的消费能力 。 而想要提高全民的消费能力 ， 就需要提高全民的工作技能 ， 因此 ， 职业教育有了广阔的用武之地 。
在当下 ， 一方面 ， 我们的社会需要大量的技术工人 ， 去进行中高端制造业的生产建设 ， 而另一方面 ， 又有很多劳动力因为没有技术 ， 而不得不从事一些低收入的工作 。 所以 ， 如果能够让一些没有技术、找不到好工作的年轻人 ， 掌握一门技术 ， 去从事中高端制造业的工作 ， 这样 ， 一方面我们社会的中高端制造业有了源源不断的生力军 ， 另一方面 ， 人均消费能力也会出现跃升 ， 可谓一举两得 。
3、职业教育的受众当然说到这 ， 肯定会有家长问：专家教授的子女 ， 甚至作者的子女 ， 会不会接受职业教育？
其实本文在这里强调一下：职业教育不是让学霸接受的教育 ， 而是适合家庭条件差 ， 而且文化课成绩偏低的学生 。
在21世纪20年代的当下 ， 企业业主和中产子弟 ， 是不需要当技术工人的 。 而对于普通、平凡、文化课成绩差而且家里经济条件不好的年轻人来说 ， 掌握一门技术 ， 通过技术红利 ， 获取收益 ， 其实是最为稳妥的道路：
对于企业业主和中产的子女来说 ， 家里不差钱 ， 因此不需要自己的子女接受职业教育；
对于出身普通但是文化课很好的学生来说 ， 可以选择读应用型大学 ， 因此也不需要接受职业教育；
而现实中 ， 有很多人 ， 都是普通家庭出身、文化课很差的群体 ， 如果这部分群体继续好高骛远 ， 只怕 ， 真的会蹉跎青春 。
【职业教育|职业教育的发展，是“共同富裕”的关键】其实 ， 本小编业余时间 ， 也自学职业教育的科目：比如模具设计这些专业 ， 毕竟 ， 学好了可以接私单 ， 一个月下来 ， 也是几千块大洋的进项 ， 用来买酒喝不好么？如果可以 ， 我还真希望我的子女 ， 把普通教育和职业教育都接受了 。 毕竟 ， 能当白领也能当技术人员的人 ， 才算得上进退有据 。
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