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小学语文教师教学工作计划 小学语文教学计划( 三 )


三 。学习目标
语文教师教学工作计划
1.读200字写200字 ， 养成主动识字的习惯 。
2.能够使用字典和词典 ， 能够独立阅读 。能熟练地用钢笔写正楷 ， 用毛笔抄写字帖 。
3.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文 。
4.体验关键词在文本中表达情感的作用 。
5.能够初步掌握文章的主要内容 ， 体会文章所表达的思想感情 。能复述记叙文的主旨 。
信息网络6 。养成读书看报的习惯 ， 收集并与同学交流图书资料 。
7.在交谈中认真倾听 ， 并养成与他人询问和讨论的习惯 。人们可以通过听演讲来掌握主要内容 ， 并可以简要地报告 。能够清晰的说出自己的所见所闻 ， 表达自己的感受和想法 。
8.关注身边的事 ， 勤于写作 。能把内容写清楚具体 。写简短的信和便条 。能够纠正练习中有明显错误的单词和短语 。
9.在综合学习活动中 ， 有目的地收集信息 ， 提出不懂的问题 ， 进行讨论 ， 解决生活中的简单问题 。
四 。教学措施
1.我们应该坚持不懈地培养学生良好的学习习惯 。
2.要坚定不移地引导学生积累和运用语言 。
3.要明确本教材的编写意图 ， 注重阅读和写作的结合 ， 循序渐进地开展习题教学 。
4.我们要好好利用和课本配套的教辅书 。
5.合理安排教学时间 。
小学语文教师教案(四)
我是一名小学语文老师 。从踏上教师岗位的那一天起 ， 我就一直工作在教育教学第一线 。我已经工作快20年了 。我立足本职工作 ， 教书育人 ， 为人师表 ， 爱岗敬业 ， 积极参与教研改革 ， 改革课堂教学 ， 关爱每一位学生 ， 用我良好的言行潜移默化地影响学生 ， 努力成为学生成长的引路人 。
一.个人分析
1.优势:
(1)善于捕捉小学生在课堂上的变化 ， 培养学生的探究能力 ， 不断激发学生的自信心 。
(2)熟练运用信息技术 ， 促进教学过程的顺利进行 。同时 ， 可以利用网络资源实现信息的重组和优化 。
2.缺点:
(1)语文教师的专业素质不够 。
(2)对每个学生做得不够 ， 教学中没有考虑到所有学生的积极性 。
二 。目标和措施
发展目标:树立终身学习的思想 ， 多读书 ， 不断学习先进的教育教学理论 ， 紧跟教育发展的新形势 ， 用先进的思想和理念武装自己 ， 做一名思想上的老师 ， 积极学习关于自己专业的教学理论知识 ， 并运用到自己的教学中 ， 及时反思和重构 。多读书多思考 ， 坚持写教学随笔 ， 提高自己的理论水平 。
1.多读书 ， 提升生活品质 ， 做一个优雅的人 。
阅读是一种至关重要的方式 ， 所以这学期我会坚持阅读关于教育的书籍 。同时 ， 师德的魅力是建立在深厚的文化基础上的 。只有这样 ， 教师才能完成教书育人的神圣使命 ， 真正让“学而思”成为自己的一种习惯 。
2.虚心求教 ， 学习别人的长处 ， 弥补自己的短处 。
要积极向同事学习 ， 走进同一个教研组的老师和优秀老师的课堂 ， 向大家学习 。积极参与每周教研 ， 与同组教师就教学突发事件、教学反思、学生思想问题及解决方案等进行交流学习 。
3.加强教育教学研究 ， 做创新型教师 。
在以后的教学中 ， 我会尝试使用多种灵活的教学方法来激发学生的学习兴趣 。在教学中 ， 要认真分析教材 ， 精心设计每一节课 ， 及时反思每一节课 ， 认真分析课堂和班级管理中存在的问题 ， 及时做好反思记录 ， 这样到一个学期结束时 ， 才会有一个高质量的反思和教学设计 。
4.坚持教与学 ， 在师生互动中发展自己 。
遵循“以人为本”的管理原则 ， 提升自己的管理能力 。在教育教学中 ， 真正对学生的终身发展负责 ， 不要让孩子在成长的过程中遇到你时留下任何遗憾 。
5.教学、研究和调查:
以科研培训为先导 ， 以校本培训为主体 ， 以教研培训为辅助 ， 把握“问题即课题” ， 在教学中注重积累和思考 ， 积极撰写教育研究论文 ， 积极参与学校教研课题的开发和实践 ， 成为科研能力强的教师 ， 建立自己的研究课题 ， 力争在三年内形成一定的科研成果 。


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