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小学语文教师教学工作计划 小学语文教学计划( 四 )


三 。教育和教学
树立依法治教的理念 ， 全面贯彻教育方针 ， 实施素质教育 ， 转变信息资源网络教育观念 ， 为学生的终身发展奠定基础 。努力学习先进的教育理论知识 ， 参加各种培训和研讨活动 ， 积极参与课程改革的探索和实践 ， 提高业务水平；勇于创新 ， 能够灵活自如地处理教材 ， 形成自己的教学风格 。紧跟教育发展形势 ， 把握教育发展趋势 ， 及时更新教育观念 。带领学生多读书 ， 把学习的主动权还给学生 ， 培养良好的学习习惯和合作能力 ， 让课堂教学充满活力 。使学生养成良好的阅读习惯 ， 形成浓厚的阅读氛围 ， 灵活创造性地使用教材 。
提高课堂教学效率 ， 提高教学质量 ， 努力在区级优质课竞赛中提高成绩 。参加出国学习培训 ， 紧跟课改潮流 ， 学习优秀同龄人的经验 。尽量把每一节课都当成公开课 ， 认真备课 ， 认真听课 ， 注重总结和反思 。积极参与课程改革的探索和实践 ， 提高业务水平；勇于创新 ， 灵活自如地处理教材 ， 使自己的教学风格在某个领域(镇)独树一帜 。继续和学生一起多读书 ， 让读书真正成为生活的一部分 。积极参加各种教学研讨会 ， 不断反思自己的教学 ， 勇于探索和实践 ， 形成了自己独特的教学风格 。
第四 ， 多反思 。
自我反思是提高专业水平的重要途径 。要及时反思、总结和改进自己的教学行为、学生活动、教学目标的制定和教学内容的选择 ， 从“经验型”教师向“研究型”教师转变 。
1、不断开展师德自查 ， 反思自己的行为 ， 规范自己的言行 ， 为人师表 ， 博采众长 。
2.在自己的教学过程中 ， 始终做到三个反思:教学前的反思 ， 从培养学生实践能力出发 ， 拓展教学内容 ， 教学过程中的优化反思 ， 行动中的及时自动反思 ， 培养反思和
自我监控习惯；教学结束后 ， 随时反思、审视、修改 ， 形成自己的教学个性 。
第五 ， 多练习
1.大胆尝试探索实践 ， 用新的教学艺术丰富课堂教学 。在自己的课堂教学中 ， 努力营造一种相互尊重、欣赏、包容的师生关系 ， 加强师生之间的对话与交流 ， 努力完成从教学的“主角”到“平等的首席” ， 从传统知识的传授者到现代学生发展的促进者的转变 。
2.做一个教育教学的研究者 ， 厚积薄发 ， 开拓创新 。积极参加各种教育教学活动 ， 提高自己的理论水平 ， 不断磨练自己 ， 在挫折中不断成长提高 ， 结合教学实践实现创新发展 ， 实现从“模式化”到“个性化”的转变 。
3.整合资源为我所用 ， 在课堂教学中形成自己的特色 。充分利用发达的信息和媒体手段 ， 观摩名师授课 ， 撰写读书笔记 ， 反思教学 。在课堂教学中 ， 运用电教多媒体手段 ， 立体展示教学内容 ， 激发学生学习兴趣 ， 创设情境 ， 赋予学生发现问题、分析问题、解决问题的技能 ， 营造氛围 ， 培养学生终身学习习惯 。
六、多总结
定期总结自己的教育教学工作 ， 通过及时的总结 ， 为以后的工作积累 。
小学语文教师教案(五)
为了认真落实学校的工作计划 ， 使本学期的各方面工作能够更好的开展 ， 我根据自己的实际情况制定了以下工作计划 。
一、思想政治方面
1、加强政治理论学习 ， 提高自身素质
认真学习党的路线方针政策 ， 保持正确的思想政治方向 。关心国家大事 ， 经常和老师讨论学习心得 ， 提高思想政治觉悟 。热爱自己的事业 ， 关爱每一个学生 ， 让学生把学校当成温暖的家庭 ， 平等对待学生 ， 从学生实际出发 ， 让每一个学生都能在学校健康快乐成长 。
2.加强学习交流 ， 提高师德水平 。
本学期 ， 我将通过网络、出版物等渠道收集名师的事迹 ， 认真学习和体会他人的优秀教育经验 ， 在名师的指导下 ， 用爱和耐心进一步关爱每一个幼小的心灵 。上课作业有不懂的地方 ， 及时谦虚的向周围老师请教 。时刻注意自己的举止 ， 严格要求自己 ， 为人师表 。


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