幼儿教师年度个人总结 幼儿教师年度个人总结( 三 )
幼儿园教师工作总结(二)
在忙碌的时间里 ， 我们的学期即将结束 。回顾这一学期的工作 ， 真的是又喜又忧 。我深深感到幼儿教师这个职业的崇高和责任的重大 ， 对这个职业的热爱与日俱增 。
今年 ， 我正在上小班课 。和孩子在一起的日子里 ， 有开心 ， 有担心 ， 有累 ， 但更多的是乐趣 。这种快乐是孩子们带给我的 。我爱孩子 ， 孩子也爱我 。我因爱而充满喜悦 ， 我在信息资源网因爱而深深沉浸在每一个孩子的心里 ， 让我与孩子的心融为一体 ， 让我对班里的每一个孩子都有了更深的了解 。的确 ， 虽然有时候我会抱怨孩子的调皮行为 ， 会因为孩子的不听话而生气 ， 会因为工作的繁忙而感到疲惫 ， 但我的心里始终有一种强烈的责任感:我是一名教师 ， 我要引导这些追梦的孩子 ， 写出他们心中最美的书 。这种强烈的意识不断鼓励我真诚地拥抱每一个孩子 。我和孩子朝夕相处的时候 ， 总会想两句话 ， 就是如果我是孩子 ， 如果是我的孩子 。这种情绪让我对孩子少了些抱怨 ， 多了些宽容 。少一些苛求 ， 多一些理解；少一份指责 ， 多一份尊重 。我认为只要我们用心去爱 ， 我们的孩子会是最好的 。
在工作中 ， 我一如既往地严格要求自己 ， 遵守幼儿园的规章制度 ， 不迟到、不早退、不旷工 。也用心参加园内外的各种活动 ， 服从工作安排 ， 努力以幼儿教师职业的最高标准来满足自己 ， 全心全意做好教育教学工作 。因为我们班的孩子年龄小 ， 刚进幼儿园的时候 ， 很多孩子脸上都是泪痕 ， 自理能力相对较差 。在一天的学习中 ， 我们重点稳定了孩子的情绪 ， 帮助孩子养成了良好的学习生活习惯 。所以在我们的培养下 ， 我们班孩子的自理能力有了很大的提高 。比如大部分孩子经常穿错鞋子的情况 ， 此刻已经大大减少了；现在孩子吃东西撒菜的情况已经有了很大的改观 。孩子的变化让我们和家长感到欣慰 。开学以来 ， 在我们老师的帮助和带领下 ， 我们班的孩子学会了自己照顾自己(能够独立吃饭 ， 安静午睡 ， 正确使用自己的毛巾和杯子 ， 养成饭前便后洗手的习惯等等 。) ， 并且懂得如何和对方好好相处 。
在教研活动中 ， 我也能全身心地投入到学习中 。我觉得每个人都是我的老师 。我可以学习 ， 有很多东西可以学 。比如在蒙台梭利教育活动中 ， 教师要做规范正确的操作示范 ， 教具的设计要根据幼儿的年龄特点等等 。通过这种一次次的自我反思和实践 ， 我觉得只要坚持认真学习和做 ， 我就会看一些自己订的幼教杂志 ， 在图书馆看一些幼教资料 ， 在书城买各种对教育教学有用的书籍和音像资料来观看和学习 。我相信我可以通过上一层楼梯来实现 。
在联合活动中 ， 我们推出了快乐幼儿园、快乐果园、淘气动物三大主题 。在主题学习的过程中 ， 注重了孩子参与性、计划性和实践潜力的培养 ， 取得了一定的成效 。在环境营造方面 ， 我们改变了以往区域划分、形式单一的方式 ， 通过展示儿童的学习过程和儿童探究过程的丰富作品 ， 将环境进行了有序的布置 。我们的孩子在轻松、和谐、开放的教育环境中潜能得到了全方位的提升 。他们可以在群众面前大胆的和同龄人分享经验 ， 和老师一起努力 。
作为新世纪新时期的一名教师 ， 我认为要不断学习 ， 开阔视野 ， 更新观念 ， 才能跟上时代的步伐 ， 只有切实转变观念 ， 信息资源网才能保证教育改革的持久深入 。尊重孩子 ， 关注每个孩子的平凡瞬间 ， 关注孩子的发展窗口期 ， 改变孩子的学习方式这些新的理念 ， 都能背在心里 。如何将课程有机融入一日活动 ， 如何及时捕捉幼儿有价值的世代热点 ， 都值得我进一步深入研究和探讨 。
在家长工作方面 ， 这学期我经常通过电话访谈、家长会等形式与家长沟通 ， 也有家长早晚接送孩子时的随机对话 。家长不仅可以及时了解孩子在幼儿园的表现 ， 也为我们进一步了解和掌握孩子的现状 ， 进行有针对性的及时教育提供了有利的前提 。
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