幼儿园教育教学管理制度合计 幼儿园教师管理制度( 三 )
施工用房管理系统
1.加强孩子的安全意识，不要随意扔砖头 。
2.小朋友脱鞋进入活动区 。
3、保洁员经常打扫、清洁，保持活动区域清洁 。、
4.如果在活动中发现任何损坏的积木，应及时处理 。活动结束后，记录活动，关灯、关窗、关门 。
教师的教学职责
1.认真贯彻《幼儿园工作条例》和《纲要》精神，根据本班幼儿的特点和个体差异，及时制定各类教育工作计划，并认真实施，有计划、有步骤地开展班级教育 。
2.树立正确的儿童观和教育观，爱护和尊重幼儿，关心、爱护、耐心对待幼儿，不偏袒幼儿，坚持正面教育，禁止体罚和变相体罚 。
3.认真及时地制定教育活动计划，研究教材，研究教学方法，引导孩子主动学习，观察、分析、记录孩子的发展，因材施教 。
4.科学合理安排幼儿一日活动，认真执行幼儿园教育常规和幼儿园安全卫生保健制度 。配合护士分工，搞好各种教育，定期总结，不断提高工作质量 。
5.进班前，必须做好一切准备 。上课时，要全神贯注，量力而行，不要随便下课，关注孩子的活动和需求，及时给予适当的引导 。注意孩子的安全，防止意外 。
6.努力学习学前教育专业理论，积极参加教育研究和各项业务学习，勇于改革创新，不断提高自身专业素质 。(每学期不少于15节课)
7.根据教育内容，定期更换和精心布置体现幼儿主体地位的活动室环境，提供符合本班级幼儿发展水平、可操作性强、卫生、丰富的区域性活动玩具和材料 。管理班内所有物品，保持班内环境物品整洁，做好仓储区域的清洁工作 。
8.做好家长工作，定期与每个孩子的家长保持联系，了解孩子家庭教育的情况，与家长讨论符合孩子特点的教育措施，共同完成教育工作 。
9.准备好，做好，保管好应有的资料 。(计划、备课、讲义、班主任手册、周计划、教学总结等 。)
10、定期向园林领导汇报，接受他们的检查和指导 。
班主任的工作职责
班主任必须忠诚于党的学前教育事业，热爱全体幼儿，胜任幼儿园教育工作，具有一定的教育管理幼儿的经验和能力，是幼儿的母亲、老师和伙伴 。其职责如下:
1、热心关心和爱护孩子，负责孩子的饮食、起居、生活、学习、锻炼等工作，负责制定班级工作计划等 。
2.负责协调本班指定教师和护士的工作，检查督促信息资源网络到位 。
3.科学合理安排幼儿一日活动，严格执行一日活动课程安排 。
4、认真执行幼儿园教育常规和安全、卫生保健制度，定期总结，不断提高工作质量 。
5.组织对本班孩子的考核，根据孩子的情况及时调整班级工作 。
6.负责本班的家庭联系工作，及时做好家庭联系和家长工作，关注和培养孩子良好行为习惯的形成 。
7、根据工作需要，带领班主任、护士做好环境布置和游戏环境的创设 。
8.根据本班情况及时向主任汇报工作，争取领导的关心和帮助 。
9.负责保管本班级的财物，儿童书籍和物品 。
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