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幼儿园教育教学管理制度合计 幼儿园教师管理制度( 二 )


第二，为孩子上学做准备 。
第三，精心组织学前教育 。
要对大班的孩子进行体力、智力、道德、意志、生活习惯等方面的教育 。
1.培养向往小学的情感，激发良好的动机和学习态度 。
2.注重孩子利益性、稳定性、意志力、责任感的培养 。
3.不断提高孩子的学习能力，尤其是听、说、写、看的能力 。
4.锻炼意志，培养自制力，形成良好的学习习惯 。
新生入学制度
1.按照托儿所幼儿园的管理要求，9月份是新生入园的时间 。新生入园前要做好准备，即环境设施准备、卫生保健准备、教育课程准备 。
2.应接纳指定年龄的儿童，以便根据不同的年龄特点进行护理 。同年龄段的孩子，年龄之间不要相差太多，一般不超过1岁 。
3、充分了解孩子的家庭情况、生活习惯、饮食要求、性格行为、健康状况，并取得家长的配合 。
4.新生入园前要进行体检，身体健康者方可入园 。因为托儿所、幼儿园集体居住，容易发生疾病，对身体达不到要求的孩子要耐心劝退 。
5.新生入园的第一天是至关重要的一天 。随着离开父母，投入到一个陌生的环境中，幼儿会情绪低落，哭闹不止，所以在园内要给予特殊照顾，必要时要派专人看护 。
6.年龄越小的孩子，适应新环境的能力越差 。他们的身体状况和食欲都受到环境能力的影响 。保健老师尤其要加强对新生的检查，给予特殊照顾 。
7、刚到新环境，孩子在家里养成一些不良习惯和欲望，不要马上纠正，要循序渐进地引导教育 。老师应该善良温柔 。
8.允许大一新生在最初几个月的下午让父母早点来接孩子，以缓解孩子的情绪 。
家长开放日制度
家长只有对幼儿园的工作有了基本的了解，才能更好地配合幼儿园的教育，达到最佳的效果 。因此，在幼儿园实施家长开放日制度，对共同培养祖国的下一代具有重要意义 。
一、幼儿园领导高度重视家长工作，将家长工作纳入自己的管理范畴，与家长共同肩负起培育新苗的任务 。
二、幼儿园定期向家长开放活动，让家长了解幼儿园的活动 。
第三，教师要认真合理地组织孩子的活动，让家长在实践活动中感受、体验、学习教育孩子的方法 。
4.活动结束后，组织家长讨论活动，亲切、真诚、谦虚地听取家长意见，提高教育质量 。
家庭联系系统
1、运用多种方式，与家长保持密切联系，争取家长配合，共同探索教育孩子的最佳方式 。
2.建立家庭联系记录，每月联系父母一次 。
3.每学期开一两次家长会，每周利用公告牌向家长公布周计划 。
4.每学期一次家长开放日 。
5.无故缺席一整天的孩子，需要电话问候，万一发生意外，主动向家长说明原因，共同做好孩子的看护工作 。
储藏室管理系统
1、物资进出登记记录，并做到帐物相符，坚持物资先进先出的原则 。
2.每周五中午1点是收材料的时间 。
3.负责人应放回并清点物品，保持物品整洁，取放方便 。
4.每次活动结束后，负责人都会切断电源 。
多功能大厅管理系统
1.爱护室内设施设备，活动结束后整理物品，放回原处，切断一切电源 。
2.活动组织者应保存活动记录 。
3.广播和灯光控制由专人负责 。所有调试准备工作应在活动开始前完成 。活动结束后，所有设备应收回并关闭 。
4.提高设施设备使用的安全意识，发现隐患并及时消除 。
5.每周三、五，保洁员和负责人检查物品和设施的使用情况，登记并及时向园林部门汇报 。
图书管理系统
1、保洁人员、责任人每周三、周五中午检查图书丢失情况，及时修复并向图书管理员报告 。
2.活动结束后及时记录活动 。
3.培养孩子的阅读姿势，教育孩子爱护书籍 。
4.活动结束后，指导老师关灯，关好门窗 。
5、保洁人员定期打扫、整理，保持室内清洁 。
6.每周五中午，图书管理员根据小班孩子的发展水平换书 。
儿童机房管理系统
1.进入机房，老师提醒孩子及时换拖鞋 。
2.活动中如有电脑故障，及时登记，并向网络管理员报告 。
3.活动结束后及时记录活动 。
4.保洁员用专门的清洁工具清洁电脑屏幕、键盘、鼠标，定期打扫机房，保持房间清洁 。
5.活动结束后，指导教师应检查电脑是否关闭，切断电源，关好门窗 。讲师不使用外国软件 。
6.孩子们不玩电脑游戏或浏览不健康的网页 。


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