小学六年级语文作文插上科学的翅膀飞小学六年级作文《插上科学的翅膀飞》 _生活百科

同学们，你们快期中考试了吗？时间过得很快，我们这边已经进行完第五单元了，现在来看看五单元的习作吧！
审题：
1、本习作要求写一篇想象作文，文中人物的生活环境是怎样的？运用哪些不可思议的科学技术？这些科学技术好的影响有哪些，人物发生了这样的奇特经历？
2、标题：以事件名称（主内）命名，如《天空之城》《移民月球》《知识拷贝器》《重返侏罗纪》《火星的美好生活》《探寻海底世界》......
3、结构方面：总分总的模板，开头根据生活实际情况点出起因；中间详细写清楚这一技术使用原理，或者参与了哪些经历，或者这一技术的优点或弱点；结尾处对这一技术的观点，或者技术带来的新的改变。

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写作提纲：

开头：
因果开头：
1、为了解决小朋友们不爱背书的问题，中科院院士发明了一种最先进的“超级大脑”，可以直接从书本上拷贝知识到大脑中。
2、随着温室效应的加剧，地球已经越来越不适宜人类生存。为了人类的长久发展，科学家开启了移民计划，而第一批移民的目的地便是令人向往的蔚蓝大海。
3、2800年，陆地已经彻底被海洋所覆盖，人们的家园也有陆地转移到海底之下。

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未来时间+科学原理+技术名称：
1、公元2600年，出现了一种划时代的重要发明——“脑代”芯片。别看芯片只有芝麻粒儿大小，但它储存了所有的知识信息，囊括了各学科各领域高精尖的科研成果。只要把它植入人的脑袋，就可以代替大脑工作。因此这种超能芯片被命名为“脑代” 。
2、公元3100年，科学家们利用琥珀里面困住的远古蚊子体内的恐龙血液，提取出了恐龙的基因信息。并且用这些信息成功让恐龙重现当世。科学家们将这只恐龙取名为“龙二代” 。
百里桃一：面对日益恶化的地球环境，放弃地球，寻找下一个家园的“移民计划”再次成为人们讨论的话题，有人提议拯救地球，绝不抛弃家园；有人建议移民计划首先月球，还有人把目光投向了浩瀚的海洋。

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中间：（围绕移民海洋的思路来写，海底的环境如何，在海底遇到什么困难，海底机器人如何提供帮助的，注意详略得当）
结尾：
自然结尾：
【小学六年级语文作文插上科学的翅膀飞小学六年级作文《插上科学的翅膀飞》】如今，人类依靠着海底机器人在海底自由自在的生活，不但领略了海洋的美景，而且还开发了的海洋资源，人类也越来越把大海当成了第二个故乡！
感悟结尾：