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考试|2022湖南教师招聘考试：仲永为何而伤

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text":"现在谈到年少成名却又在后来泯然众人的天才时 ， 人们总会冠以“伤仲永”的名号 。 其实 ， 方仲永这一形象出自北宋文学家王安石创作的一篇著名散文——《伤仲永》 。 这篇文章讲述了江西金溪一个名叫方仲永的神童的故事：他年少便富有诗才 ， 但确因后天父亲不让他学习和被父亲当作造钱工具而沦落为普通人 。 文章意蕴深厚 ， 借仲永为例 ， 告诫人们决不可单纯依靠天资却荒废了学习 ， 必须注重后天教育 。 现在读来 ， 仲永的一生展现出了身心发展的诸多影响因素的作用 。
常见的身心发展影响因素主要有遗传、环境、学校教育和主观能动性 。 据王安石所记 ， 仲永年少时“未尝识书具 ， 忽啼求之 。 父异焉 ， 借旁近与之 ， 即书诗四句 ， 并自为其名 。 其诗以养父母、收族为意 ， 传一乡秀才观之 。 自是指物作诗立就 ， 其文理皆有可观者 。 ”仲永还是一个幼童 ， 便已经展现出对文学极大的天赋与兴趣 ， 就算是当时的文人也对这样的天赋之才感到欣赏 。 在这里 ， 仲永的天生之能重分展现了遗传因素的影响 ， 遗传是指从上代继承下来的生理解剖上的特点 。
然而 ， 天分的闪耀也引来了更多的关注 ， 据王安石所写：“邑人奇之 ， 稍稍宾客其父 ， 或以钱币乞之 。 父利其然也 ， 日扳仲永环谒于邑人 ， 不使学 。 ”面对仲永的异于常人 ， 他的父亲却非常短视 ， 让他每日便是为了银钱而辗转于他人的邀请中 。 这无疑属于一种不良的环境因素的体现 。 而“不使学”的选择更是让仲永失去了接受良好教育的机会 。 学校教育被认为在人的发展过程中起主导作用 ， 教育的缺失无疑又对仲永的发展产生了严重的影响 。
当然仲永的问题也不能只推给家人 ， 他自己也确实可能没有上进的想法 ， 而是沾沾自喜于他人的追捧与关注 。 个体的主观能动性对于自己发展有决定性的影响 ， 仲永的行为无异于自我放弃 ， 最终只能“泯然众人矣” 。
仲永的灿烂与沉寂展现了许许多多的影响因素 ， 对于我们都是一个警醒 。 无论是天赋如何突出 ， 后天的良好环境、优质的学校教育特别是个人的主观能动仍扮演着更重要的影响 。 因此 ， 我们一定要学会选择一个良好的环境 ， 但更要学会对自身的高标准、严要求 。
【单选题】我国有一句古话：“师傅领进门 ， 修行在个人” ， 这主要强调了( )的影响 。
【考试|2022湖南教师招聘考试：仲永为何而伤】A.遗传 B.环境
C.学校教育 D.个体主观能动性
【答案】D 。 本题考查常见的身心发展影响因素 ， 常见的身心发展影响因素主要有遗传、环境、学校教育和主观能动性 。 主观能动性是指通过自我意识、自我态度 ， 根据自己的意愿和思想 ， 主动、自觉地而不是被动地按照自己的意愿进行认识和实践的特性 。 因此 ， 选项D正确 。
选项A中 ， 遗传是指从上代继承下来的生理解剖上的特点 。
选项B中 ， 环境泛指个体生活中影响个体身心发展的一切外部因素 ， 包括自然环境和社会环境 。
选项C中 ， 学校教育在人的发展过程中起主导作用 。
选项ABC均与题意不符 ， 故本题选D 。
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